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La grammaire: un problème pour les élèves, un problème pour le maître aussi
In: Repères. - Lyon : ENS éditions 39 (2009), 125-142
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Le dialogisme des discours représentés et des points de vue dans les explications, entre concordance et discordance
In: Hétérogénéites énonciatives et types de séquence textuelle. - Montpellier : Praxiling, Univ. Paul Valéry (2005), 51-75
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Interactions orales en contexte didactique : mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s') apprendre
Rabatel, Alain (Hrsg.); Morel, Mary-Annick (Mitarb.); Bouchard, Robert (Mitarb.). - Lyon : Presses Univ. de Lyon [u.a.], 2004
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