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In: Journal of linguistics and language teaching. - Saarbrücken : HTW des Saarlandes, Fak. für Wirtschaftswiss., Lehrstuhl für Angewandte Sprachen 2 (2011) 2, 267-285 BLLDB OLC Linguistik Show details 4 Teaching L2 learners how to listen does make a difference: an empirical study Tafaghodtari, Marzieh H.; Vandergrift, Larry In: Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley 60 (2010) 2, 470-497 BLLDB OLC Linguistik Show details 5 Strategy clusters and sources of knowledge in French L2 listening comprehension Graham, Suzanne; Santos, Denise; Vanderplank, Robert In: Innovation in language learning and teaching. - Abingdon : Routledge Journals, Taylor & Francis Group 4 (2010) 1, 1-20 BLLDB Show details 6 Exploitation lexico-culturelle des documents créatifs au cours de FLE en secondaire López Lorca, Hortensia In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 45 (2010) 2, 177-185 BLLDB OLC Linguistik Show details 7 Pronominalization in French: bridging the gap between research and practice Wust, Valerie A. In: Journal of linguistics and language teaching. - Saarbrücken : HTW des Saarlandes, Fak. für Wirtschaftswiss., Lehrstuhl für Angewandte Sprachen 1 (2010) 1, 75-110 BLLDB OLC Linguistik Show details 8 Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting ... Pant, Hans Anand; Tiffin-Richards, Simon P.; Köller, Olaf. - : Beltz, 2010 BASE Show details 9 Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting Köller, Olaf; Pant, Hans Anand; Tiffin-Richards, Simon P. In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 175-188. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010) BASE Show details 10 "A la recherche des clitiques perdus": the dictogloss as a measure of the comprehension of "y" and "en" by L2 learners of French Wust, Valerie A. In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 65 (2009) 3, 471-499 BLLDB OLC Linguistik Show details 11 La compréhension de contes présentés oralement en classes de CP et CE1: quelle utilisation des dimensions situationnelles? Blanc, Nathalie In: L' année psychologique. - Paris : Necplus 109 (2009) 4, 607-628 BLLDB Show details 12 Strategy instruction in listening for lower-intermediate learners of French Graham, Suzanne; Macaro, Ernesto In: Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley 58 (2008) 4, 747-783 BLLDB OLC Linguistik Show details 13 Listening comprehension and strategy use: a longitudinal exploration Vanderplank, Robert; Santos, Denise; Graham, Suzanne In: System. - Amsterdam : Elsevier 36 (2008) 1, 52-68 BLLDB OLC Linguistik Show details 14 The effects of multimodality on L2 learners: implications for CALL resource design Guichon, Nicolas; McLornan, Sinead In: System. - Amsterdam : Elsevier 36 (2008) 1, 85-93 BLLDB OLC Linguistik Show details 15 La MTVE: une épreuve de mémoire de travail verbale chez l'enfant adaptée du 'listening span task' de Siegel et Ryan (1989) Seigneuric, Alix; Guibert, Marie de; Megherbi, Hakima... In: L' année psychologique. - Paris : Necplus 108 (2008) 2, 273-308 BLLDB Show details 16 "Das hört sich gut an!" : Hörverstehen in Theorie und Praxis ; [nebst] Auswahlbibliographie Nieweler, Andreas In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH 42 (2008) 95, 2-8 BLLDB Show details 17 L' enseignement de la compréhension orale: une approche centrée sur l'apprenant Vandergrift, Larry In: ITL. - Amsterdam : Benjamins (2007) 154, 65-79 BLLDB Show details 18 Relationships among motivation orientations, metacognitive awareness and proficiency in L2 listening Vandergrift, Larry In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 26 (2005) 1, 70-89 BLLDB OLC Linguistik Show details 19 Language impairment in less skilled comprehenders: the on-line processing of anaphoric pronouns in a listening situation Megherbi, Hakima; Ehrlich, Marie-France In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 18 (2005) 7-9, 715-753 BLLDB OLC Linguistik Show details 20 French listening task by an interactive Web-based learning program : deductive and inductive feedback In: Jōchi Daigaku. Sophia linguistica. - Tokyo : Univ. 52 (2004), 35-50 BLLDB Show details Page: 1 2 3 4

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