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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch ...
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021
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Multilingualism in European language education
Lapresta-Rey, Cecilio (Herausgeber); Huguet Canalís, Ángel (Herausgeber). - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2019
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
Rahbari, Sharareh; Gabriel, Christoph; Krause, Marion. - : Universität Hamburg, 2018. : Hamburg, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018
In: Hamburg : Universität Hamburg 2018, 210 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 2) (2018)
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Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion : Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre
Thiele, Sylvia (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber). - Stuttgart : ibidem-Verlag, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1) (2017)
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Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques : approche CLIL-EMILE
Geiger-Jaillet, Anemone; Schlemminger, Gérald; Le Pape Racine, Christine. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
UB Frankfurt Linguistik
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
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Grammaire participative ... : enseignée avec la Contribution active des Apprenants ...
Meunier, Christian. - : Freie Universität Berlin, 2015
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L' école en contexte multilingue : une approche sociolinguistique
Gorovitz, Sabine. - Paris : Harmattan, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Comprendre et apprendre dans l'interaction : les séquences d'explication en classe de français langue seconde
Fasel Lauzon, Virginie. - Bern ; Berlin ; Frankfurt a. M. ; Wien [u.a.] : Lang, 2014
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Le développement du langage observé chez un enfant bilingue
Ronjat, Jules. - Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang, 2014
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Examining bilingual and bicultural identity in young students
In: Foreign language annals. - New York, NY 46 (2013) 4, 527-544
BLLDB
OLC Linguistik
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Categories and language choice in multilingual classrooms: the relevance of 'teacher-hood'
In: Language and education. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 27 (2013) 4, 298-313
BLLDB
OLC Linguistik
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Les disciplines dans l'enseignement bilingue : apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques
Steffen, Gabriela. - Frankfurt am Main : PL Acad. Research, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Dynamiques plurilingues : transpositions politiques et didactiques
Abbes-Kara, Attika-Yasmine (Hrsg.). - Bruxelles [u.a.] : E.M.E, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Das Türkische als 'Brücke' zum Wortschatzerwerb im Französischen : eine empirische Studie mit Berliner Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 10
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 121-130
BLLDB
OLC Linguistik
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Deutsch und Französisch in der Grenzregion am Oberrhein ; German and French language in the Upper-Rhine region
In: Europäische Erziehung 43 (2013) 2, S. 17-20 (2013)
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L' entrée dans le bilinguisme : morceaux choisis
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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The potential of CLIL for intercultural development: a case study of Andalusian bilingual schools
In: Language and intercultural communication. - Abingdon : Routledge 12 (2012) 3, 196-213
BLLDB
OLC Linguistik
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Catalogues
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