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Tense and aspect in second language acquisition:a corpus-based comparison of Chinese and German learner English
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The Learnability of Evidential Systems in the Case of L1 Bulgarian and L2 English
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Fremdsprachen in Studium und Lehre : Chancen und Herausforderungen für den Wissenserwerb : opportunities and challenges for the acquisition of knowledge ; [... die im Rahmen des 25. Kongresses für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung im September 2013 an der Universität Augsburg gehalten wurden]
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IDS Mannheim
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