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Das Projekt Mehrsprachiges Lesetheater: Ausgangslage, Zielsetzung und praxisrelevante Ergebnisse der Entwicklung
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 7-14 (2017)
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Leseflüssigkeit und Lesemotivation: Die beiden Förderdimensionen des Mehrsprachigen Lesetheaters
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 57-69 (2017)
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Das Projekt Mehrsprachiges Lesetheater: Ausgangslage, Zielsetzung und praxisrelevante Ergebnisse der Entwicklung ...
Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Hendel, Robert. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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Leseflüssigkeit und Lesemotivation: Die beiden Förderdimensionen des Mehrsprachigen Lesetheaters ...
Götz, Kristina; Kutzelmann, Sabine. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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Incidental L2 vocabulary acquisition : theory, current research, and instructional implications
In: Studies in second language acquisition. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press 21 (1999) 2, 175-333
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L2 reading : an update on relevant L1 research
In: Foreign language annals. - New York, NY 31 (1998) 2, 191-202
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What predicts second language reading success? : A study of home and school variables
In: Review of applied linguistics. - Leuven : Department of Linguistics (1998) 121-122, 1-18
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A latent variable approach to listening and reading : testing factorial invariance across two groups of children in the Korean/English two-way immersion program
In: Language testing. - London : Sage 15 (1998) 3, 380-414
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Widdowson's model of communicative competence and the testing of reading : an exploratory study
In: System. - Amsterdam : Elsevier 26 (1998) 3, 281-302
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Think-aloud studies of L2 reading : findings from verbal repors on the reading process
In: Finlance. - Jyväskylä : Centre 17 (1997), 5-22
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Erscheinungsformen des Lesens im Fremdsprachenunterricht : eine historische Skizze
In: Fremdsprachen und Hochschule. - Bochum : Clearingstelle d. AKS (1995) 43, 5-27
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Überblick über Theorien der Fremsprachenlesedidaktik
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 22 (1994), 165-173
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