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Ist Fremdsprachenlernen lehr- und lernbar? : Einige Moeglichkeiten und viele Grenzen kognitiven Lerntrainings
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 26 (1989) 4, 232-236
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Warum lernen wir Fremdsprachen so, wie wir sie lernen? : Bemerkungen zur gegenwaertigen kognitiven Fremdsprachenlernforschung
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 24 (1987) 5, 302-308
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Fremdsprachenlernen lernen : eine kognitionspsychologische Konzeption
In: Universität Leipzig. Wissenschaftliche Zeitschrift. Gesellschaftswissenschaftliche Reihe. - Leipzig 35 (1986) 1, 54-58
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Kognitives Training von Fremdsprachlernstrategien : Begruendung eines neuen Forschungsansatzes der Fremdsprachlernpsychologie
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 21 (1986) 62, 205-208
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5
Personale und soziale Faktoren des Fremdsprachenerwerbs
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 20 (1983) 2, 71-77
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Theoretische und methodologische Positionen der Fremdsprachenpsychologie
Esser, Ulrich (Mitarb.); Slama-Cazacu, Tatiana (Mitarb.); Helbig, Gerhard (Mitarb.)...
In: Gegenwaertige Probleme und Aufgaben der Fremdsprachenpsychologie. - Leipzig : Karl-Marx-Universitaet (1983), 9-56
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Wortschatzerwerb - aus fremdsprachenpsychologischer Sicht betrachtet
In: Fremdsprachenunterricht. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 24 (1980) 12, 598-601
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