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"Ist es B2-Niveau genug?" : der Gebrauch von "es" in den DaF-Lernerkorpora MERLIN und DISKO
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2021) 75, 364-394
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Language education in a changing world : challenges and opportunities
Rossner, Richard (Herausgeber); Bolitho, Rod (Herausgeber). - Bristol : Multilingual Matters, 2020
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Examination preparation. - English, B1 ; Mock examination 1 : Examination preparation. -
Frankfurt am Main : Telc Language Tests, 2019
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Examination preparation. - English, B1 ; Mock examination 2 : Examination preparation. -
Frankfurt am Main : Telc Language Tests, 2019
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Examination preparation. - English, B2 ; Mock examination 1 : Examination preparation. -
Frankfurt am Main : Telc Language Tests, 2019
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Examination preparation. - English, B2 ; Mock examination 2 : Examination preparation. -
Frankfurt am Main : Telc Language Tests, 2019
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Examination preparation. - English, B1 ; Mock examination 3 : Examination preparation. -
Frankfurt am Main : Telc Language Tests, 2019
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Pragmatische Aspekte des Gesprächs
Tomášková, Simona. - Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2018
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Policy and politics in global primary English
Enever, Janet. - Oxford, United Kingdom : Oxford University Press, 2018
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Sprachliche Schlüsselkompetenzen und die Ausbildungsreife Jugendlicher : Leseverstehen, Hörverstehen, mündliches und schriftliches Formulieren bei Hauptschulabsolventen deutscher und nichtdeutscher Muttersprache : Leistungstests - Förderprogramm - Evaluation
Götze, Lutz (Herausgeber); Stark, Robin (Herausgeber); Gutenberg, Norbert (Herausgeber). - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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The impact of the CEFR on language examinations in local contexts
Bérešová, Jana. - Frankfurt am Main : PL Academic Research, 2017. Bratislava : VEDA, 2017
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Investigating criterial discourse features across second language development: lexical bundles in rated learner essays, CEFR B1, B2 and C1
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 37 (2016) 6, 849-880
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L' enseignement-apprentissage des langues étrangères à l'heure du CECRL : enjeux, motivation, implication
Pineira-Tresmontant, Carmen (Herausgeber); Monnier, Nolwena; Dotras Bravo, Alexia. - Arras : Artois Presses Université, 2015
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MERLIN: multilingvální platforma pro evropské referenční úrovně : = MERLIN: multilingual platform for common reference levels
In: Časopis pro moderní filologii. - Praha : Ústav pro Jazyk Český AV ČR 97 (2015) 2, 190-200
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Die verschwundene Fachsprache: die Entwicklung des Deutschstudiums an der Kopenhagener Wirtschaftsuniversität (CBS) - ein Praxisbericht aus dem Unterricht im Fach "Intersprachliche Wissensvermittlung"
In: Fachsprache. - Wien : Facultas Verlags- u. Buchhandels AG 36 (2014) 1-2, 67-86
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An investigation into metaphor use at different levels of second language writing
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 2, 117-144
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Erwin Tschirner (ed.). (2012): Aligning Frameworks of Reference in Language Testing: The ACTFL Proficiency Guidelines and the Common European Framework of Reference for Languages. Tübingen: Stauffenberg Verlag [Rezension]
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 70 (2014) 2, 268-271
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Die Deutsche Gebärdensprache (DGS) im Fokus des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeRS): Intentionen und Nutzungsmöglichkeiten
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 97, 242-252
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30 Jahre lang die falsche Strategie gefahren? Sprachlernstrategien in "Profile deutsch"
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 51 (2014) 1, 30-38
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Die Validität der Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen : eine empirische Untersuchung der Flüssigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen
Wisniewski, Katrin. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2014
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