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1
Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ...
null
. - : Waxmann, 2021
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2
Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg ...
null
. - : Waxmann, 2005
Abstract:
Der Band versammelt die Beiträge eines Workshops zu Fragen der Angemessenheit und Qualität von sprachdiagnostischen Verfahren, die bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund eingesetzt werden. Ausgangspunkt sind zwei Gutachten von Konrad Ehlich (München) und Lilian Fried (Dortmund) zu vorliegenden Verfahren der Sprachstandsfeststellung und Sprachstandserhebung. Die weiteren Beiträge konzentrieren sich darauf, welche Standards zukünftig beachtet werden und auf welche Schwerpunkte sich Entwicklungen im Bereich der Sprachdiagnostik konzentrieren sollten. Die Dokumentation informiert über Initiativen zur Entwicklung sprachdiagnostischer Verfahren der Bundesländer und beleuchtet aktuelle Diskussionen zur Sprachdiagnose bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Der Workshop fand 2004 in Vorbereitung des BLK-Modellversuchsprogramms Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (FörMig) statt: www.blk-foermig.uni-hamburg.de (DIPF/Orig.) ...
Keyword:
Beginning of term
;
Child
;
Child just starting school
;
Deutschland
;
Developmental psychology
;
Einsprachigkeit
;
Entwicklungspsychologie
;
Förderungsmaßnahme
;
Germany
;
Immigrant background
;
Kind
;
Konferenzschrift
;
Language acquisition
;
Language test
;
Mehrsprachigkeit
;
Migrant
;
Migration background
;
Migrationshintergrund
;
Monolinguism
;
Multilingualism
;
Nursery school
;
Preschool school
;
Promotional measure
;
Reception class
;
Schriftsprache
;
Schulanfänger
;
Schulanfang
;
Sprachdiagnostik
;
Spracherwerb
;
Sprachförderung
;
Sprachstandsforschung
;
Sprachtest
;
Starting school
;
Verfahren
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
;
Vergleichende Sprachwissenschaft
;
Vorschule
URL:
https://dx.doi.org/10.25656/01:1893
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=1893
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3
Wie wir recht schreiben lernen. 10 Jahre Kinder auf dem Weg zur Schrift ...
null
. - : Libelle, 1994
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