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1
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger
;
Klinger, Thorsten
;
Usanova, Irina
. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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2
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Grotlüschen, Anke Hrsg.
;
Heilmann, Lisanne Hrsg.
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
BASE
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3
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Gogolin, Ingrid
;
Schnoor, Birger
;
Usanova, Irina
. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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4
Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
Bravo Granström, Monica
. - : Logos Verlag, 2019. : Berlin, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Berlin : Logos Verlag 2019, 310 S. - (Zugl.: Weingarten, Univ., Diss., 2018) (2019)
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5
Anna Schnitzer / Rebecca Mörgen (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und (Un-)Gesagtes. Sprache als soziale Praxis in der Migrationsgesellschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015 (218 S.) [Rezension]
Ayten, Asli Can
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 1 (2017)
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6
Nathalie Thomauske: Sprachlos gemacht in Kita und Familie. Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und -praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017 (388 S.) [Rezension]
Schnitzer, Anna
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 6 (2017)
Abstract:
Rezension von: Nathalie Thomauske: Sprachlos gemacht in Kita und Familie. Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und -praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017 (388 S.; ISBN 978-3-658-15835-4; 49,99 EUR).
Keyword:
Book review
;
Child
;
Day nursery
;
ddc:370
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Deutschland
;
Early childhood education
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Education
;
Empirical research
;
Empirische Forschung
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Erziehung
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Fachkraft
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Familie
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Family
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France
;
Frankreich
;
Frühpädagogik
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Germany
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Grounded Theory
;
Ideologie
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Ideology
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Kind
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Kindertagesstätte
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Language
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Language policy
;
Pädagogik der frühen Kindheit
;
Policy on language
;
Review
;
Rezension
;
Schul- und Bildungswesen
;
Sprache
;
Sprachpolitik
;
Vergleich
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20889/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-208894
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20889/pdf/EWR_2017_6_Schnitzer_Rezension_Thomauske_Sprachlos_gemacht_in_Kita.pdf
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7
Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
Hennen, Silke
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
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8
Deutschunterricht in Rumänien – Vorbild für Deutschland? Ein Vergleich anhand von Schülertexten
Jeuk, Stefan
In: Neue Didaktik (2010) 1, S. 61-80 (2010)
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9
Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
Lütje-Klose, Birgit
;
Hauenschild, Katrin
;
Dirim, Inci
In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
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10
Für die Welt Diversität feiern - im heimischen Garten Ungleichheit kultivieren? Von gegenläufigen Entwicklungen in der Politik, Theorie und Praxis der interkulturellen Bildung in Europa
Allemann-Ghionda, Cristina
In: Zeitschrift für Pädagogik 54 (2008) 1, S. 18-33 (2008)
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11
Einleitung [Das interkulturelle Klassenzimmer]
Schnabel, Beate
;
Bianchi Schaeffer, Mariagrazia
In: Schnabel, Beate [Hrsg.]; Bianchi Schaeffer, Mariagrazia [Hrsg.]: Das interkulturelle Klassenzimmer. Potenziale entdecken. Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 7-13 (2008)
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12
Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung
Pauli, Christine
;
Reusser, Kurt
In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 6, S. 774-798 (2006)
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13
Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Gogolin, Ingrid Hrsg.
;
Roth, Hans-Joachim Hrsg.
;
Neumann, Ursula Hrsg.
. - : Waxmann, 2005. : Münster, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005
In: Münster : Waxmann 2005, 110 S. - (FörMig Edition; 1) (2005)
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14
"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
Gogolin, Ingrid
;
Schwarz, Inga
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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15
Trends in Bildung und Schulentwicklung: Deutschland und Europa
Döbert, Hans
In: Trends in Bildung international (2002) 3, S. 1-7 (2002)
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16
Interkulturelle Bildung
Allemann-Ghionda, Cristina
In: Fatke, Reinhard [Hrsg.]: Forschungs- und Handlungsfelder der Pädagogik. Weinheim u.a. : Beltz 1997, S. 107-149. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 36) (1997)
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