1 |
The mediating role of parents and school in peer aggression problems ; Posredniška vloga staršev in šole pri vrstniškem nasilju
|
|
|
|
In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 169-188 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Die Relevanzz der Sprache bei Gewaltpräventionsprogrammen an Primarschulen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Die Relevanzz der Sprache bei Gewaltpräventionsprogrammen an Primarschulen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder ... : Napovedovalci ustrahovanja in viktimizacije otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder ; Napovedovalci ustrahovanja in viktimizacije otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo
|
|
|
|
In: CEPS Journal 8 (2018) 4, S. 63-88 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Expressive violence: the performative effects of subversive participatory media uses
|
|
|
|
In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 8 ; 1 ; 231-256 ; Symbolic Communication (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
SlutWalk - Resignifizierung von Feminitäten und Feminismen
|
|
|
|
In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 5 ; 1 ; 88–103 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Gewalt gegen Frauen mit Behinderungen: Studie und Tagung zu Lebenssituation und Belastungen von Frauen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen in Deutschland - eine kritische Würdigung
|
|
|
|
In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 4 ; 3 ; 146-151 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Göttliche Gewalt im Buch Jesaja : Untersuchung zur Semantik und literarischen Funktion eines theologisch herausfordernden Aspekts im Gottesbild
|
|
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
|
|