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1
Competencia comunicativa y educación democrática
Hoyo, Susana del
;
Ruiz Bikandi, Uri
;
Mata, Juan
. - Barcelona : Graó, 2011
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UB Frankfurt Linguistik
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2
Beyond the grammar wars : a resource for teachers and students on developing language knowledge in the English/literacy classroom
Locke, Terry
(Hrsg.). - New York [u.a.] : Routledge, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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3
Sprachliches im Blickfeld des Wissens : grammatische Kenntnisse von Schülerinnen und Schülern
Funke, Reinold
. - Tübingen : Niemeyer, 2005
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UB Frankfurt Linguistik
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4
Linguistik-Puzzle DaF
Ulrich, Andreas
. - Konstanz : SLI, 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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5
La reflexión sobre la lengua
Ruiz Bikandi, Uri
(Mitarb.);
Vera, Manuel
(Mitarb.);
Zayas, Felipe
(Mitarb.)...
In:
La reflexión sobre la lengua. - Barcelona : Graó
(2004), 9-88
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6
Language Awareness: Neugier und Norm
Peyer, Ann
In:
Sprache und mehr. - Tübingen : Niemeyer
(2003), 323-345
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7
L' 'observation réfléchie de la langue' à l'école
Grossmann, Francis
(Hrsg.);
Manesse, Danièle
(Hrsg.);
Maurel, Laurence
(Mitarb.)...
In:
Repères. - Lyon : ENS éditions
(2003) 28, 3-185
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8
Zeigen und Nennen : sprachwissenschaftliche Impulse zur Revision der Schulgrammatik am Beispiel der "Nominalgruppe"
Granzow-Emden, Matthias
. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2002
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UB Frankfurt Linguistik
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9
Betrachtungen über Sprachbetrachtungen : Grammatik und Unterricht
Reich, Kersten
(Mitarb.);
Holle, Karl
(Mitarb.);
Giese, Heinz W.
(Hrsg.). - Seelze (Velber) : Kallmeyer, 2000
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10
Grammatik und Formulieren
Neuland, Eva
(Hrsg.);
Hoffmann, Ludger
(Mitarb.);
Heringer, Hans Jürgen
(Mitarb.)...
In:
Der Deutschunterricht. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH
52 (2000) 4, 1-84
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11
Wege und Irrwege sprachlich-grammatischer Sozialisation : Bestandsaufnahme - Reflexionen - Impulse
Peyer, Ann
(Hrsg.);
Eroms, Hans-Werner
(Mitarb.);
Haueis, Eduard
(Mitarb.). - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 1999
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UB Frankfurt Linguistik
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12
Sprachreflexion statt Grammatik : ein didaktisches Konzept für alle Schulstufen
Ingendahl, Werner
. - Tübingen : Niemeyer, 1999
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UB Frankfurt Linguistik
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13
Sprachreflexion statt Grammatikunterricht
Ingendahl, Werner
In:
Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier
47 (1997) 2, 272-291
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14
Sprachbewusstsein und Sprachwissen : Entwurf eines heuristisch-hypothetischen Rahmenkonzepts für "Reflexion über Sprache" im Deutschunterricht der Grundschule
Diegritz, Theodor
In:
Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier
46 (1996) 2, 301-322
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15
Perspektiven des Grammatikunterrichts
Königs, Frank G.
(Hrsg.);
Gnutzmann, Claus
(Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1995
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UB Frankfurt Linguistik
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16
'Consciousness-raising' i 1990-årene - hva er det? : Om grammatikkundervisning og pendelsvingninger
Simensen, Aud Marit
In:
Språk & språkundervisning. - Oslo : LMS
28 (1995) 3, 17-27
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17
Pragmatik in die Schulgrammatik!
Holly, Werner
In:
Sprachgeschichte und Sprachkritik. - Berlin [u.a.] : de Gruyter
(1993), 291-310
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18
Grammatik und Reflexion über Sprache zwischen systematischem und situativem Ansatz : neun Thesen zu einer Theorie der pädagogisch-didaktischen Grammatik für den Deutschunterricht
Eichler, Wolfgang
In:
Pragmatik in Sprache und Literatur. - Tübingen : Narr
(1993), 105-109
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19
La grammaire à quoi ça sert?
Bourguignon, Christiane
(Hrsg.);
Lucci, Vincent
(Mitarb.);
Simon, Jean-Pascal
(Mitarb.). - Grenoble : Presses Univ. de Grenoble, 1993
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UB Frankfurt Linguistik
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20
Knowledge about language : an old controversy in new programmes
Farren, Seán
In:
Language culture and curriculum. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group
5 (1992) 3, 185-197
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