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Linguistic models, acquisition theories, and learner corpora: morphological productivity in SLA research exemplified by complex verbs in German
In: Experimental, computational, and corpus-based approaches to language learning. - Chichester, West Sussex : Wiley (2017), 96-129
BLLDB
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"Formfokussierung" als fremdsprachendidaktisches Konzept : psycholinguistische Modellierung und Taxonomie von Unterrichtstechniken
Schifko, Manfred. - Hamburg : Kovač, 2011
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UB Frankfurt Linguistik
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Discours, acquisition et didactique des langues : les termes d'un dialogue
Komur-Thilloy, Greta (Hrsg.); Trévisiol, Pascale (Hrsg.). - [Paris] : Orizons, 2011
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UB Frankfurt Linguistik
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The acquisition and teaching of the Spanish subjunctive : an update on current findings
In: Hispania. - Exton, Pa. : AATSP 93 (2010) 1, 39-51
BLLDB
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Der Erwerb syntaktisch-topologischer Regularitäten des Deutschen durch polnische Lerner und seine glottodidaktischen Implikationen
Barczyk, Sabina. - Lublin : Wydawn. Uniw. Marii Curie-Skłodowskiej, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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6
Exploring the acquisition of German verb morphology by instructed learners
In: Australian review of applied linguistics. - Wollongong, NSW 31 (2008) 2, 14.1-14.13
BLLDB
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7
Überindividuelle Merkmale des Grammatikerwerbs im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache durch italophone Studierende: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 45 (2008) 3, 160-169
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OLC Linguistik
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Computer delivered implicit vs. explicit feedback in processing instruction
In: Processing instruction. - Mahwah, N.J. [u.a.] : Erlbaum (2004), 241-255
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9
Where PI research has been and where it should be going
In: Processing instruction. - Mahwah, N.J. [u.a.] : Erlbaum (2004), 169-186
BLLDB
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10
Processing instruction and the Spanish subjunctive : is explicit information needed?
In: Processing instruction. - Mahwah, N.J. [u.a.] : Erlbaum (2004), 227-239
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11
The effects of structured input activities and explicit information on the acquisition of the Italian future tense
In: Processing instruction. - Mahwah, N.J. [u.a.] : Erlbaum (2004), 207-225
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Universalgrammatik und Fremdsprachendidaktik
Sopata, Aldona. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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Explorations in language acquisition and use : the Taipei lectures
Krashen, Stephen D.. - Portsmouth, NH : Heinemann, 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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"To err is human ..." : an investigation of grammatical errors in Swedish 16-year-old learners' written production in English
Köhlmyr, Pia. - Göteborg, 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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Empirische Arbeiten aus der Fremdsprachenerwerbsforschung : Beiträge des Hamburger Promovierendenkolloqiums Sprachlehrforschung
Marx, Nicole (Mitarb.); Lamb, Rike (Mitarb.); Edmondson, Willis J. (Mitarb.). - Bochum : AKS-Verl., 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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16
Discours, action et appropriation des langues
Coste, Daniel (Mitarb.); Garat, Maria Josefina (Mitarb.); Py, Bernard (Mitarb.). - Paris : Presses Sorbonne Nouvelle, 2002
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UB Frankfurt Linguistik
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17
On rule complexity : a structural approach
In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 2 (2002), 263-286
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18
The debate on grammar in second language acquisition - past, present, and future
Gascoigne, Carolyn. - Lewiston [u.a.] : Mellen, 2002
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UB Frankfurt Linguistik
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Computer learner corpora, second language acquisition, and foreign language teaching
Aijmer, Karin (Mitarb.); Altenberg, Bengt (Mitarb.); Meunier, Fanny (Mitarb.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2002
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UB Frankfurt Linguistik
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Grammatikerwerb im Fremdsprachenunterricht - ein Widerspruch in sich?
In: Grammatik und Fremdsprachenerwerb. - Tübingen : Narr (2002), 143-163
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Catalogues
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