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Language development : an introduction
Owens, Robert E. <Jr.>. - Boston : Pearson, 2016
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UB Frankfurt Linguistik
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Jazyk i myslʹ : contemporary cognitive linguistics = Language and thought
Кибрик, Андрей Александрович (Zusammenstellender); Kibrik, Andrej Aleksandrovič (Zusammenstellender); Кошелев, Алексей Дмитриевич (Zusammenstellender). - Moskva : Jazyki slavjanskoj kulʹtury, 2015
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Becoming human : from pointing gestures to syntax
Bejarano, Teresa. - Amsterdam [u.a.] : John Benjamins Pub. Co., 2011
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The articulate mammal : an introduction to psycholinguistics
Aitchison, Jean. - London [u.a.] : Routledge, 2011
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Becoming human : from pointing gestures to syntax
Bejarano, Teresa. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2011
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Die Sprach-Abenteuer der kleinen Hexe : Sprache beobachten, verstehen, beurteilen, fördern
Wedel, Marc; Schönrade, Silke; Pütz, Günter. - Dortmund : Borgmann, 2010
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Children, language, and literacy : diverse learners in diverse times
Dyson, Anne Haas; Genishi, Celia. - New York [u.a.] : Teachers College Press, 2009
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The Cambridge handbook of child language
Bavin, Edith Laura (Hrsg.). - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2009
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Lautspieldialoge : formale Kohärenzbildung und frühe Bewußtwerdungsprozesse von Sprache in der Interaktion zwischen Kindern
Lang, Barbara. - Flensburg : Flensburg Univ. Press, 2009
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Konceptualizacja przestrzeni w wypowiedziach dziecka przedszkolnego na przykładzie schematu 'blisko-daleko'
In: Poradnik je̜zykowy. - Warszawa : Towarzystwo Kultury Jȩzyka Dom Wydawniczy Elipsa (2009) 663, 29-40
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Signs of early social cognition in children's syntax: the case of joint attention in argument realization in child Inuktitut
In: Lingua <Amsterdam>. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 117 (2007) 11, 1837-1857
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Understanding conservation delays in children with specific language impairment : task representations revealed in speech and gesture
In: Journal of speech, language, and hearing research. - Rockville, Md. : American Speech-Language-Hearing Association 49 (2006) 6, 1267-1279
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OLC Linguistik
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Emerging phonological awareness differentiates children with and without familial risk for dyslexia after controlling for general language skills
In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 54 (2004) 2, 221-243
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Hearing gesture : how our hands help us think
Goldin-Meadow, Susan. - Cambridge, Mass. [u.a.] : Belknap Press of Harvard Univ. Press, 2003
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Pragmatique et psychologie du développement : comment communiquent les jeunes enfants
Guidetti, Michèle. - Paris : Belin, 2003
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L' enfant et le langage : une approche dynamique et développementale
Sauvage, Jérémi. - Paris [u.a.] : L'Harmattan, 2003
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El lenguaje del niño : desarrollo normal, evaluación y trastornos
Truscelli, Danièle (Mitarb.); Chevrie-Muller, Claude; Pérez, Nicolás (Mitarb.). - Barcelona [u.a.] : Masson, 2003
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Vom Ich zum Wir : eine längsschnittliche Analyse zur Sprachentwicklung deutscher Kinder
Sandhagen, Petra. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2003
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First language acquisition
Clark, Eve V.. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2003
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Ecology, language, and performance on spatial cognitive tasks
In: International journal of psychology. - Oxford : Wiley & Sons Ltd. 38 (2003) 6, 366-383
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