1 |
Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 15-32. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 346-354. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension] ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Paul Mecheril / Thomas Quehl (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann 2006 (407 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 2 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Paul Mecheril / Thomas Quehl (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann 2006 (407 S.) [Rezension] ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Hat der muttersprachliche Unterricht versagt?
|
|
|
|
In: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 256-276 (2003)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Sprache, Identität und interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika
|
|
|
|
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 23 (2000) 4, S. 24-28 (2000)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Sprache, Identität und interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung
|
|
|
|
In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 153-167. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) (1983)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Didaktik und Linguistik
|
|
|
|
In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 83-110. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen
|
|
|
|
In: Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, 240 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Ein Beitrag zur Grundlegung der Sprachkunde in der Volksschule ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Ein Beitrag zur Grundlegung der Sprachkunde in der Volksschule
|
|
|
|
In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Das Problem der Didaktik. Bericht über den fünften Deutschen Pädagogischen Hochschultag vom 1. bis 5. Oktober 1962 in Trier. Weinheim : Beltz 1964, S. 78-87. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 3) (1964)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|