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Análisis de Errores en el Corpus CAELE: estudio sobre la concordancia gramatical en el verbo SER en aprendientes francófonos y anglosajones
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 14, Iss 29 (2020) (2020)
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La enseñanza del español como lengua extranjera en contextos escolares: instrumentos para su análisis
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 11, Iss 23 (2017) (2017)
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| 3 |
En torno a los pronombres como peor enemigo en la clase de ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 8, Iss 16 (2014) (2014)
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| 4 |
Reflexiones en torno a la metodología para la investigación aplicada a la enseñanza de la conversación. Comentario al artículo de Javier Pérez Ruiz
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 5, Iss 10 (2011) (2011)
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| 5 |
Lingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en contexto latinoamericano
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 6 (2009) (2009)
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| 6 |
La inclusión social y la percepción de lo latinoamericano en el aprendizaje de la lengua española por aprendices brasileños
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 6 (2009) (2009)
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| 7 |
Las creencias de aprendizaje de principiantes brasileños sobre la escritura en la adquisición del E/LE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 6 (2009) (2009)
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