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1
Comprendre pour apprendre à lire
Gaillard, François
In:
Swiss journal of psychology. - Bern : Hogrefe AG
56 (1997) 3, 165-174
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2
Les difficultes d'apprentissage de la lecture sont-elles d'origine socio-culturelle? : Un exemple: etude contrastive en milieu urbain
Marcellesi, Christiane
In:
International journal of the sociology of language. - Berlin ; Boston : Walter de Gruyter
(1985) 54, 99-115
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3
Exercices de memoire au cours preparatoire
Vidal, Alain
In:
Communication & langages. - Paris : Necplus
(1985) 66, 70-73
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4
Quelques problemes en didactique de la lecture : les trois points de rupture
Masselot-Girard, Maryvonne
In:
Centre de Recherches en Linguistique et Enseignement du Français. Les Cahiers du C.R.E.L.E.F.. - Besançon : C.R.D.P.
(1985) 20, 77-81
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5
Un livre de l' enfance, l' abecedaire : entretien avec S. Le Men
Le Men, Ségolène
(Interviewter);
Hordé, Tristan
(Interviewer)
In:
Le français aujourd'hui. - Paris : Colin
(1985) 72, 95-97
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6
Des doctrines sur la lecture
Verdelhan, Michèle
(Mitarb.);
Adam, Jean-Michel
(Mitarb.)
In:
Le français aujourd'hui. - Paris : Colin
(1985) 69, 41-50
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7
Compte rendu de l'ouvrage de Helene Huot: "Et voila pourquoi ils ne savent pas lire - Propos realistes sur l'etat de l'enseignement du francais en France" Paris, Ed. Minerve, 1985 - 197 p
Bouquiaux, Luc
In:
La banque des mots. - Paris : CILF
(1985) 29, 7-11
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