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Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern ... Valtin, Renate. - : Arbeitskreis Grundschule e.V., 2020 Abstract: Anhand der Daten einer Längsschnittstudie wird gezeigt, welche Vorstellungen Kinder zu Schulanfang zum Schreiben und zur Schrift haben und wie sich ihre Konzepte im Laufe eines Schuljahres verändern. Die Ziele der Untersuchung sind: Verdeutlichung der Komplexität der Lernanforderungen, vor allem im Hinblick auf sprachanalytische Leistungen, wie z.B. die Zuordnung gesprochener und geschriebener Wörter in einem Satz und die Segmentierung eines gesprochenen Satzes in einzelne Wörter; Aufzeigen der Entwicklung des Wortbegriffs und der Konzepte vom Lesen und Schreiben; Sichtbarmachung verschiedener Strategien der Verschriftung auf Satzebene (bislang wurde vorallem die Wortebene untersucht); Beobachtung von Kindern, die entdeckend, d.h. ohne systematischen Lehrgang, schreiben lernen, und von Kindern, die nach einem herkömmlichen Lehrgang unterrichtet werden; Erprobung von Untersuchungsverfahren, die bislang nur im angloamerikanischen Raum eingesetzt worden sind. (Autorin) ... Keyword: Anfangsunterricht; Berlin; Child just starting school; Deutschland; Early childhood; Elementary School; Empirische Untersuchung; Forschungsergebnis; FOS Languages and literature; Frühe Kindheit; Frühförderung; Grundschule; Interview; Kindergarten; Konzept; Längsschnittuntersuchung; Language analysis; Language Awareness; Learning to read; Leistungsentwicklung; Leistungsmessung; Lernerfolg; Lesenlernen; Linguistics; Linguistik; Literacy; Nursery school; Pädagogische Diagnostik; Pedagogical diagnostics; Preschool school; Primary school; Primary school lower level; Reading Teaching; Reception class; Satz; Schreib- und Lesefähigkeit; Schreiben; Schrift; Schriftentwicklung; Schriftspracherwerb; Schulanfänger; Schulanfängerin; Schuljahr 01; Sprachanalyse; Sprachbewusstsein; Testerprobung; Vorklasse; Vorschule; Word recognition; Worterkennung URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21177 https://dx.doi.org/10.25656/01:21177 BASE Hide details 3 Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern Lemmer, Rabea; Ehm, Jan-Henning; Schulz, Petra... In: Frühe Bildung 8 (2019) 4, S. 181-186 (2019) BASE Show details 4 Empirical methods in language studies Kosecki, Krzysztof (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2015 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 5 Empirical methods in language studies Badio, Janusz (Hrsg.); Kosecki, Krzysztof (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang-Ed., 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments Rosenbrock, Sonja; Carlson, Sonja A.; Ehmke, Timo... In: Blömeke, Sigrid [Hrsg.]; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga [Hrsg.]: Kompetenzen von Studierenden. Weinheim u.a. : Beltz Juventa 2015, S. 32-54. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 61) (2015) BASE Show details 7 Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments ... Hammer, Svenja; Carlson, Sonja A.; Ehmke, Timo. - : Beltz Juventa, 2015 BASE Show details 8 Rezension: Siegfried Jäger (2012). Kritische Diskursanalyse: eine Einführung Philipp, Tobias In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 14 ; 3 ; 8 ; Jäger, Siegfried ; 2012 ; Kritische Diskursanalyse : eine Einführung ; Edition DISS, Bd. 3 ; 6., vollst. überarb. Aufl. ; Münster ; Unrast-Verl. ; 978-3-89771-761-9 (2013) BASE Show details 9 Empirical approaches to linguistic theory : studies in meaning and structure Stolterfoht, Britta (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : De Gruyter Mouton, 2012 UB Frankfurt Linguistik Show details 10 "Qualitative" Methods of Social Research in France: Reconstructing the Actor, Deconstructing the Subject Angermüller, Johannes In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 6 ; 3 ; 19 (2012) BASE Show details 11 Pecheux's contribution to discourse analysis Helsloot, Niels; Hak, Tony In: Historical Social Research ; 33 ; 1 ; 162-184 (2012) BASE Show details 12 Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft: Paradigma- durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeispielen Groeben, Norbert. - : Narr, 2012. : DEU, 2012. : Tübingen, 2012 In: 1 ; Empirische Literaturwissenschaft ; 242 ; 2., überarb. Aufl. (2012) BASE Show details 13 Übersetzungsprozesse und deren Qualitätssicherung in der qualitativen Sozialforschung Enzenhofer, Edith; Resch, Katharina In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 12 ; 2 ; 32 (2012) BASE Show details 14 Fiktionale Texte: evasiv-affirmative Textangebote und ihre Gratifikationseffekte Marlange, Karen; Vorderer, Peter In: Textanalyse als Kognitionskritik? Möglichkeiten und Grenzen ideologiekritischer Inhaltsanalyse ; 10 ; Empirische Literaturwissenschaft ; 194-225 (2012) BASE Show details 15 Linguistik, Poetik, Ästhetik Bierwisch, Manfred In: Literaturwissenschaft und Linguistik. - Stuttgart [u.a.] : Metzler (2008), 33-55 BLLDB Show details 16 Empirical linguistics Sampson, Geoffrey. - London : Continuum Publ., 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details

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