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“I’m the prototype” : Bionic women and subaltern empowerment ; « Je suis le prototype » : femmes bioniques et empuissancement subalterne
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03400263 ; 2020 (2020)
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Petites phrases politiques en temps de pandémie
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03097827 ; 2020, pp.[En ligne] (2020)
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Discursive analysis of remarks deemed sexist, misogynistic in a media context ; Analyse discursive de propos jugés sexistes misogynes en contexte médiatique
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03252459 ; Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30112⟩ (2019)
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Pourquoi j'écris pour The Conversation France (2)
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01875186 ; 2018, pp.[En ligne] (2018)
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Frictions et inversion de modernité : Portrait de la Commune de Cobly dans l’Atacora du Bénin
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Introduction / Einleitung
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In: La Circulation des images : cinéma, photographie et nouveaux médias/Die Zirkulation der Bilder: Film, Fotografie und neue Medien, pp. 7-29 (fr.), 19-29 (all.) (2017)
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Le discours hypertextualisé : Problématique de renouvellement des pratiques d’écriture et de lecture
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SIMON, Justine. - : HAL CCSD, 2016. : Presses universitaires de Franche-Comté, 2016
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01451310 ; France. 42, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.160, 2016, Semen : Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 978-2-84-867573-2 / ISSN : 1957-780X ; https://journals.openedition.org/semen/10603 (2016)
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Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01419187 ; ENS éditions, 2016, 12581135. ⟨10.4000/books.enseditions.7328⟩ (2016)
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"Introduction"
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In: ISSN: 2274-1011 ; EISSN: 2265-6405 ; cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01485438 ; cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, Université Paris Descartes, 2015, Paroles d'Afrique, pp.5-10 ; http://www.canthel.fr/numero-4-paroles-d-afrique.html (2015)
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Formule
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01451308 ; 2015, http://publictionnaire.huma-num.fr/notice/formule/ (2015)
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Las implicaciones políticas de la nominación: nombrar un conflicto en los medios de comunicación colombianos y venezolanos
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In: Discursos políticos en América latina. Representaciones e imaginarios ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01456780 ; M. Donot; M. Pordeus Ribeiro. Discursos políticos en América latina. Representaciones e imaginarios, Homo Sapiens, 2015 (2015)
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"Introduction"
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In: ISSN: 2274-1011 ; EISSN: 2265-6405 ; cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01485438 ; cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, Université Paris Descartes, 2015, Paroles d'Afrique, pp.5-10 ; http://www.canthel.fr/numero-4-paroles-d-afrique.html (2015)
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Les éducations à, enjeux et perspectives pour notre système éducatif, les cas de l’éducation au développement durable et de l’éducation aux Médias et à l’Information
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In: « Les « éducations à » : un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01143535 ; « Les « éducations à » : un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ?, Espe de Rouen, Nov 2014, Rouen, France (2014)
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'Blanc', 'Noir', 'Race' : la levée des tabous sur le racisme dans la presse française au lendemain de l'élection de Barack Obama
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In: Les mots en force dans le discours. Le pouvoir des mots et la peur qu'ils suscitent. Tome 2 ; https://hal.univ-brest.fr/hal-01017677 ; Ghislaine Rolland-Lozachmeur. Les mots en force dans le discours. Le pouvoir des mots et la peur qu'ils suscitent. Tome 2, Université de Bretagne Occidentale, pp.385-398, 2014, 978-2-908-195-40-8 (2014)
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Alice Krieg-Planque, "Analyser les discours institutionnels"
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01451289 ; 2013 (2013)
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Parcours d'étudiants, médias, et usages des technologies pour apprendre l'anglais
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In: Apprendre les langues à l’université au XXIème siècle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01253855 ; Apprendre les langues à l’université au XXIème siècle, Jun 2011, Paris, France (2011)
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Analyse du discours de presse d'actualité adressé aux jeunes : mises au point méthodologiques et résultats d’analyse des stratégies de représentation du discours autre
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In: Communication, lettres et sciences du langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01447273 ; Communication, lettres et sciences du langage, 2011 (2011)
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(Ir-)responsabilité démocratique de la presse d’actualité adressée aux jeunes ? Interdiscursivité et argumentativité dans le traitement des élections présidentielles françaises de 2002 et 2007
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01447320 ; 2011 (2011)
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Médias et minorités linguistiques suisses face au "tout puissant" Schwyzerdütsch
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In: ISBN: 978-2-8027-3074-3 ; Les médias de la diversité de la diversité culturelle dans les pays latins d'Europe pp. 203-215 (2011)
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Producing "European" News. The Case of the Pan-European News Channel Euronews
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00665816 ; 2010, pp.1-32 (2010)
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