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1
Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen
Schastak, Martin
. - : Verlag Barbara Budrich, 2020. : Opladen, Berlin, Toronto, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 457 S. - (Mehrsprachigkeit und Bildung; 4) - (Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2019) (2020)
Abstract:
Die vorliegende Studie versucht einen Beitrag zur Erforschung von Implementationsmöglichkeiten des bilingualen Sprachvermögens von Schüler*innen mit Migrationshintergrund für den Regelschulkontext zu leisten, indem ein bilinguales Interaktionsangebot beim Peer-Learning für türkisch-deutschsprachig aufwachsende Schüler*innen der dritten und vierten Klasse in einem quasi-experimentellen Setting unter Verwendung von Mixed Methods untersucht wird. (DIPF/Verlag)
Keyword:
Bildungserfolg
;
Bilingualism
;
Bilingualismus
;
Cognitive competence
;
ddc:370
;
Education
;
Educational Success
;
Elementary School
;
Empirische Bildungsforschung
;
Erziehung
;
Grundschule
;
Identität
;
Identity
;
Immigrant background
;
Kognitive Kompetenz
;
Language
;
Language acquisition
;
Language skill
;
Linguistic Competence
;
Mehrsprachigkeit
;
Migration background
;
Migrationshintergrund
;
Multilingualism
;
Peer Group Teaching
;
Primary school
;
Primary school lower level
;
Pupil
;
Pupils
;
School
;
Schüler
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulpädagogik
;
Sprache
;
Spracherwerb
;
Sprachkompetenz
;
Studie
;
Success at school
;
Success in Education
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18821/pdf/Schastak_2020_Bilinguale_Interaktion.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-188217
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18821/
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2
Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch
Döll, Marion
;
Dirim, Inci
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 29, S. 5-14 (2010)
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3
Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch ...
Döll, Marion
;
Dirim, Inci
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2010
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4
Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
Lütje-Klose, Birgit
;
Hauenschild, Katrin
;
Dirim, Inci
In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
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5
Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen ...
Dirim, Inci
;
Hauenschild, Katrin
;
Lütje-Klose, Birgit
. - : Brandes & Apsel, 2008
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6
Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit
Dirim, Inci
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 81-86 (2005)
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Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit ...
Dirim, Inci
. - : Waxmann, 2005
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