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Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Propuestas de enseñanza de la lectura y la escritura con base en la Lingüística Sistémico-Funcional: contextos anglófono e hispanohablante
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021) (2021)
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¿Comprendemos más los textos si nos gusta leer?: Actitudes y desempeños lectores del estudiantado de escuelas públicas de la Araucanía, Chile
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 549-589 (2020) (2020)
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Propuesta linguodidáctica para la comprensión de lectura basada en la enseñanza estratégica
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 13, Iss 26 (2019) (2019)
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| 6 |
Español académico para aprender en las disciplinas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018)
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Diseño y validación de dos herramientas para el estudio de las estrategias de lectura empleadas por aprendientes de ELE de origen inmigrante
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 11, Iss 23 (2017) (2017)
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LA LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS Y LA VIDA POLÍTICA EN EL AULA UNIVERSITARIA: HACIA UNA LITERACIDAD ÉTICA
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In: Forma y Función, Vol 29, Iss 2 (2016) (2016)
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Fostering Reading Comprehension and Self-Directed Learning in a Collaborative Strategic Reading (CSR) Setting
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 20, Iss 1, Pp 15-42 (2015) (2015)
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| 10 |
EL PLAGIO Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE ESCRITURA ACADÉMICA
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In: Forma y Función, Vol 27, Iss 2 (2014) (2014)
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| 11 |
EL PLAGIO Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE ESCRITURA ACADÉMICA
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In: Forma y Función, Vol 27, Iss 2, Pp 95-113 (2014) (2014)
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Prosodia y comprensión lectora en ELE
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In: Phonica, Vol 0, Iss 0, Pp 205-212 (2014) (2014)
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La lectura col·lectiva dialogada en llengua estrangera
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In: Phonica, Vol 0, Iss 0, Pp 193-204 (2014) (2014)
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INTERACTION IN AN EFL READING COMPREHENSION DISTANCE WEB-BASED COURSE LA INTERACCIÓN EN UN CURSO EN LÍNEA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 17, Iss 1, Pp 45-59 (2012) (2012)
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Alfabetización avanzada en la Argentina
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 6, Iss 12 (2012) (2012)
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| 16 |
Assessing Reading Strategy Training based on CALLA model in EFL and ESL Context
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 16, Iss 27, Pp 167-187 (2011) (2011)
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BASES PARA LA COMPRENSIÓN ORGANIZATIVA DEL TEXTO
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 6, Iss 1, Pp 125-138 (2011) (2011)
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PRÁCTICAS LECTORAS: COMPRENSIÓN Y EVALUACIÓN. TENDENCIAS, ESTADO Y PROYECCIONES
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In: Forma y Función, Vol 23, Iss 1, Pp 145-175 (2010) (2010)
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PRÁCTICAS LECTORAS: COMPRENSIÓN Y EVALUACIÓN. TENDENCIAS, ESTADO Y PROYECCIONES READING PRACTICES: COMPREHENSION AND ASSESSMENT. TENDENCIES, STATUS, AND PROJECTIONS
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In: Forma y Función, Vol 23, Iss 1, Pp 145-175 (2010) (2010)
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| 20 |
Prácticas lectoras: comprensión y evaluación. Tendencias, estado y proyecciones
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In: Forma y Función, Vol 23, Iss 1, Pp 145-175 (2010) (2010)
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