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Paroles de lecteurs : et si les usages scolaires empêchaient de pratiquer la lecture ?
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In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00142575 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2007, 14 p (2007)
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