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Habilidades favorecedoras del aprendizaje de la lectura en alumnos de 5 y 6 años ; Favoring skills of learning to read in 5 and 6 years students
Gutiérrez-Fresneda, Raúl. - : Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2018
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Aplicación de un programa de incentivación de la lectura en aulas de educación infantil: comparativa entre centros educativos de Salamanca
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Exploración de la conciencia fonológica y la velocidad de nombrado en alumnos de 3º de Educación Infantil y 1º de Educación Primaria y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura
Rabazo Méndez, María José; García López, María; Sánchez Herrera, Susana. - : Asociación INFAD, 2016. : Universidad de Extremadura, 2016
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Levels of phonological awareness, working memory, and lexical knowledge in elementary school children
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Intervención en las dificultades de la lectura (precisión, fluidez y comprensión lectora) para niños del primer ciclo de Educación Primaria
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Melodías en el proceso de desarrollo de la capacidad lectora
Fonseca Mora, María Carmen. - : Universidad de Murcia, 2013
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Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura ; Differences in morphological awareness between good readers and dyslexic children
Rueda Sánchez, Mercedes I.; Incera, Sara. - : Asociación Nacional de Psicología y Educación, 2011
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Evaluación de la conciencia fonológica en el incio lector
In: Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 34 Núm.: 3; 357-370 ; 1988-5253 ; 0066-5126 (2003)
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Irakurketa eta idazketa zailtasunak lehen hezkuntzan ; Dificultades de lectura y escritura en Educación Primaria
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Irakurketa eta idazketa prozesuen hastapenak Haur Hezkuntzan
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Irakurketa-idazketa prozesuaren hastapenak Haur Hezkuntzan
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