Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword:
Rechtschreibfehler (10)
Rechtschreibunterricht (10)
Spelling instruction (8)
Rechtschreibung (7)
Deutschland (6)
Deutschunterricht (6)
German language teaching (6)
Germany (6)
Invented spelling (6)
Rechtschreibdidaktik (6)
more
Creator / Publisher:
Bangel, Melanie (4)
Brügelmann, Hans (2)
Müller, Astrid (2)
Rautenberg, Iris (2)
Werth, Constanze (2)
Brügelmann, Hans Hrsg. (1)
Diekneite, Jörg (1)
Drouallière, Loïc (1)
Richter, Sigrun Hrsg. (1)
null (1)
Year
Medium:
Online (8)
Print (2)
Type
BLLDB-Access:
free (10)
subject to license (0)
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Hits 1 – 10 of 10
1
Syntaxorientierte Didaktik der Großschreibung. Ein Forschungsüberblick ...
Bangel, Melanie
;
Rautenberg, Iris
;
Werth, Constanze
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2020
BASE
Show details
2
Syntaxorientierte Didaktik der Großschreibung. Ein Forschungsüberblick
Werth, Constanze
;
Rautenberg, Iris
;
Bangel, Melanie
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 25 (2020) 48, S. 55-70 (2020)
BASE
Show details
3
Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb
Brügelmann, Hans
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: 2019, 21 S. (2019)
BASE
Show details
4
Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb ...
Brügelmann, Hans
. - : :null, 2019
BASE
Show details
5
Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnis einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen
Müller, Astrid
;
Bangel, Melanie
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 29-49 (2018)
BASE
Show details
6
Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnis einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen ...
Bangel, Melanie
;
Müller, Astrid
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2018
Abstract:
Mit der vorliegenden Interventionsstudie sollte überprüft werden, ob und wie sich die Rechtschreibleistung von Fünftklässler/-innen durch einen Unterricht entwickelt, der sich an der Struktur des Schriftsystems orientiert, wie sie durch graphematische Forschungen fundiert wurde. Im Schuljahr 2016/17 wurden 15 Klassen nach einem Konzept unterrichtet, das die phonographisch-silbischen und morphologischen Regularitäten der Wortschreibung berücksichtigte. Als Vergleichsklassen dienten zehn Klassen, die schulbuchorientiert an der Wortschreibung arbeiteten. Im Mittelpunkt des Beitrags steht die Leistungsentwicklung der 25% schwächsten Rechtschreiber/-innen der Stichprobe. Die Ergebnisse zeigen, dass die schwachen Rechtschreiber/-innen der Interventionsgruppe (n = 50) sowohl direkt im Anschluss an die Intervention als auch vier Monate später signifikant größere Lernfortschritte aufweisen als die vergleichbare Gruppe der Kontrollklassen (n = 40). Die Effektstärken liegen im mittleren bis großen Bereich (Nachtest: n2 ... : The purpose of the present intervention study was to examine whether and how the spelling performance of fifth graders develops through teaching based on the structure of the graphic system, as established by graphemic research. In the school year 2016/17, 15 classes were taught according to a concept that took into account the phonographic-syllabic and morphological regularities of word spelling. Ten classes that followed a schoolbook-oriented approach served as a control group. The focus of the article is on the performance of the weakest 25% of students in the sample. The results show that the weak writers in the treatment group (n = 50) had a significantly greater learning progress both directly after the intervention and four months later than comparable students in the control group (n = 40). The effect sizes are in the medium to large range (post-test: n2 = .08–.12, delayed post-test: n2 = .07–.13). Consequently, the lower quartile of the treatment group showed a greater benefit than any other group ...
Keyword:
Deutschland
;
Deutschunterricht
;
Empirical study
;
Empirische Untersuchung
;
Fachdidaktik
;
German language teaching
;
Germany
;
Grafem
;
Hamburg
;
Rechtschreibfehler
;
Rechtschreibung
;
Rechtschreibunterricht
;
School year 05
;
Schuljahr 05
;
Specialized didactics
;
Spelling instruction
;
Subject didactics
;
Teaching of German
;
Weiterführende Schule
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20396
https://dx.doi.org/10.25656/01:20396
BASE
Hide details
7
Orthographe en chute, orthographe en chiffres : deux expériences édifiantes
Drouallière, Loïc
. - Paris : L'Harmattan, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
8
Wie wir recht schreiben lernen. 10 Jahre Kinder auf dem Weg zur Schrift ...
null
. - : Libelle, 1994
BASE
Show details
9
Wie wir recht schreiben lernen. 10 Jahre Kinder auf dem Weg zur Schrift
Brügelmann, Hans Hrsg.
;
Richter, Sigrun Hrsg.
. - : Libelle, 1994. : Lengwil, 1994. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 1994
In: Lengwil : Libelle 1994, 299 S. - (lesen und schreiben : dezennium) (1994)
BASE
Show details
10
Fehlermeldungen und Hilfestellungen im computerunterstützten Rechtschreibunterricht
Diekneite, Jörg
. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1992
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
2
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
2
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
8
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern