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Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb
Sauerborn, Hanna. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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PhoMo-Kids : Phonologie Modellorientiert für Kinder vom Vorschulalter bis zum dritten Schuljahr
Stadie, Nicole. - Köln : ProLog, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Bilingualer Schriftspracherwerb : kognitive Voraussetzungen und gesellschaftliche Rahmenbedingungen aus kulturhistorischer Perspektive
Surd-Büchele, Stefanie. - Berlin : Lehmanns Media, 2009
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Schriftspracherwerb und Unterricht : Bausteine professionellen Handlungswissens
Schründer-Lenzen, Agi. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
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Schriftspracherwerb und Unterricht : Bausteine professionellen Handlungswissens
Schründer-Lenzen, Agi. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009
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Giochi di segni e parole : un manuale per leggere e scrivere con bambini sordi e udenti dai 3 ai 7 anni
Ardito, Barbara. - Milano : Angeli, 2004
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7
Overcoming dyslexia : a practical handbook for the classroom
Broomfield, Hilary; Combley, Margaret. - London [u.a.] : Whurr, 2003
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A sound start : phonemic awareness lessons for reading success
Smitley, Jean M.; McCormick, Christine E.; Throneburg, Rebecca N.. - New York [u.a.] : Guilford Press, 2002
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Sound practice : phonological awareness in the classroom
Layton, Lyn; Deeny, Karen. - London : Fulton, 2002
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Dyslexia and literacy : [a tribute to Ingvar Lundberg]
Olson, David R. (Mitarb.); Elbro, Carsten (Mitarb.); Salmelin, Riitta (Mitarb.). - London [u.a.] : Whurr Publ., 2002
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Möglichkeiten und Grenzen einer präventiven Intervention zur phonologischen Bewusstheit von lautsprachgestörten Kindergartenkindern : theoretische Grundlagen, praktische Erprobung, empirische Evaluation und Implikationen
Hartmann, Erich. - Fribourg : Hartmann, 2002
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Relaciones de (in)dependencia entre oralidad y escritura
Weinert, Regina (Mitarb.); Miller, J. E. (Mitarb.); Béguelin, Marie-José (Mitarb.). - Barcelona : Gedisa Ed., 2002
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Illettrismes et cultures
Villepontoux, Luc (Mitarb.); Branca-Rosoff, Sonia (Mitarb.); Williams, Patrice (Mitarb.). - Paris [u.a.] : L'Harmattan, 2001
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Weltwunder Sprache : [Vorträge und Diskussionsbeiträge, die auf dem 10. Würzburger Symposium "Weltwunder der Sprache" vom 18. bis 19. Februar 1999 gehalten wurden]
Berchem, Theodor (Hrsg.); Böhm, Winfried (Hrsg.); Lindauer, Martin (Hrsg.). - Stuttgart [u.a.] : Klett, 2000
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Dyslexia: from theory to intervention
Høien, Torleiv; Lundberg, Ingvar. - Dordrecht [u.a.] : Kluwer Academic, 2000
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Analphabetismus in Wechselwirkung mit gesprochener Sprache : zu Sprachentwicklung, Sprachbewusstsein, Variationskompetenz und systematisch fundierter Förderung von Analphabeten
Löffler, Cordula. - Hannover : Univ., Fachbereich Erziehungswiss., 2000
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Kinder lernen Sprache sprechen, schreiben, denken : Beobachtungen zur Schrifterfahrung und Sprachbewußtsein bei Schulanfängern mit Sprachentwicklungsstörungen
Schmid-Barkow, Ingrid. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1999
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Phonologische Bewußtheit und Schriftspracherwerb : zu den Effekten vorschulischer Förderung der phonologischen Bewußtheit auf den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens
Küspert, Petra. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1998
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Quality and use of phonological representations in poor and normal readers
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Beginning to spell : a study of first grade children
Treiman, Rebecca. - New York [u.a.] : Oxford Univ. Press, 1993
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Catalogues
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Bibliographies
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