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1
Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting
Köller, Olaf
;
Pant, Hans Anand
;
Tiffin-Richards, Simon P.
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 175-188. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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2
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie
DESI-Konsortium Hrsg.
. - : Beltz, 2008. : Weinheim u.a., 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008
In: Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) (2008)
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3
Arbeitsüberforderung und -unzufriedenheit von Lehrpersonen in der Schweiz - Zusammenhänge mit Depressivität und somatischen Beschwerden
Delgrande Jordan, Marina
;
Kuntsche, Emmanuel N.
;
Sidler, Jacqueline
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 27 (2005) 1, S. 123-139 (2005)
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4
Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand
Valtin, Renate
;
Schmude, Corinna
;
Rosenfeld, Heidrun
. - : Juventa Verlag, 2002. : Weinheim, 2002. : München, 2002. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2002
In: Weinheim ; München : Juventa Verlag 2002, 159 S. - (Juventa-Materialien) (2002)
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5
Wie effektiv ist Microteaching? Ein Überblick über fünfunddreißig Jahre Forschung
Klinzing, Hans Gerhard
In: Zeitschrift für Pädagogik 48 (2002) 2, S. 194-214 (2002)
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6
Analyser pour améliorer. Nouvelles recherches sur les défis de l'éducation de base au Sénégal
Wiegelmann, Ulrike
;
Naumann, Jens
In: Tertium comparationis 5 (1999) 1, S. 72-97 (1999)
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