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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW) ...
Dapper-Saalfels, Tina von; Koch, Katja; Mackowiak, Katja. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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3(Zweit-)Sprachliche Selbstkompetenz fördern? Eine Studie zu sprachstützenden Interaktionsprozessen in der vorschulischen Sprachförderung
http://www.nifbe.de/das-institut/projekte/themen?view=item&id=218:project-218&catid=139
Topic: Second language acquisition / Foreign language acquisition
Language: German, Standard
Forschungstyp: Research projects
Access: free access
4Sprachförderung für Migrantenkinder im Elementarbereich (Evaluation unterschiedlicher Sprachförderkonzepte in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen)
https://www.nifbe.de/das-institut/projekte/themen?view=item&id=125:project-125&catid=139
Topic: Bilingualism / Multilingualism; Language acquisition; Second language acquisition / Foreign language acquisition
SubjHeading: German as a foreign language; German as second language; language promotion; linguistic competence
Language: German, Standard
Forschungstyp: Research projects
Urheber: Koch, Katja
Publisher: Niedersächsisches Institut für Frühkindliche Bildung und Entwicklung (Nifbe)
Written in: German
Country: Germany
Access: free access
editorial staff Lin|gu|is|tik: Institut für Deutsche Sprache (IDS) Mannheim

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