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Prime competenze di letto-scrittura : proposte per il curricolo di scuola dell'infanzia e primaria
Cisotto, Lerida
. - Gardolo (Trento) : Erickson, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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Sounds like fun : activities for developing phonological awareness
Spector, Cecile C.
. - Baltimore, Md [u.a.] : Brookes, 2009
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3
Understanding the linguistic aspects of dyslexia : beyond phonological processing
Butler, Katharine G.
(Hrsg.);
Siegel, Linda S.
(Hrsg.). - New York, NY [u.a.] : Lippincott Williams & Wilkins, 2008
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4
Children's explanations : a psycholinguistic study
Donaldson, Morag L.
. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2006
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5
Dyslexia, reading and the brain : a sourcebook of psychological and biological research
Beaton, Alan A.
. - Hove [u.a.] : Psychology Press, 2004
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6
Dyslexia, Reading and the Brain : A Sourcebook of Psychological and Biological Research
Beaton, Alan
. - Hove : Taylor and Francis, 2004
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7
Syntactic and phonological processing in developmental dyslexia
Rispens, Judith
. - Enschede : Print Partners Ipskamp, 2004
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8
Was wissen Kinder über Sprache? : Die Bedeutung von Meta-Sprache für den Erwerb der Schrift- und Lautsprache ; Forschungsüberblick, theoretische Klärungen, Arbeitshilfen für die sprachheilpädagogische und logopädische Praxis
Wehr, Silke
. - Bern [u.a.] : Haupt, 2001
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9
Frühes Textverstehen : zur Textsortenkonstitution bei protoliteralen Kindern unterschiedlicher Herkunftssprache
Rachner, Christian
. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2000
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10
Le langage en développement : au-delà de 3 ans. - L' acquisition du langage ; 2 : Le langage en développement : au-delà de 3 ans. -
Valdois, Sylviane
(Mitarb.);
Perdue, Clive
(Mitarb.);
Fayol, Michel
(Hrsg.). - Paris : Presses Univ. de France, 2000
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11
Foundations of reading acquisition and dyslexia : implications for early intervention
Larsen, Kim G.
(Mitarb.);
Greaney, Keith T.
(Mitarb.);
Nicholson, Tom
(Mitarb.). - Mahwah, NJ : Erlbaum, 1997
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12
Quality and use of phonological representations in poor and normal readers
Irausquin, Rosemarie Silvia
. - 1997
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13
A psycholinguistic framework. - Children's speech and literacy difficulties ; [1.] : A psycholinguistic framework. -
Stackhouse, Joy
;
Wells, Bill
. - London : Whurr, 1997
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14
Proceedings of the 21st Annual Boston University Conference on Language Development ; 1
Schwartz, Bonnie D.
(Mitarb.);
Müller, Natascha
(Mitarb.);
Duffield, Nigel
(Mitarb.). - Somerville, Mass. : Cascadilla Press, 1997
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15
Methods for assessing children's syntax
McDaniel, Dana
(Hrsg.). - Cambridge, Mass. : MIT Press, 1996
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16
Perspektiven des Grammatikunterrichts
Königs, Frank G.
(Hrsg.);
Gnutzmann, Claus
(Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1995
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17
Beginning to spell : a study of first grade children
Treiman, Rebecca
. - New York [u.a.] : Oxford Univ. Press, 1993
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18
Language processing in bilingual children
Bialystok, Ellen
(Hrsg.). - Cambridge [u.a] : Cambridge Univ. Press, 1991
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19
Later language development : ages 9 through 19
Anderson-Inman, Lynne
(Mitarb.);
Lee, René Friemoth
(Mitarb.);
Scott, Cheryl M.
(Mitarb.). - Boston [u.a.] : Little, Brown, 1988
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20
Kinder über Sprache : Reflexion und Metakommunikation im Zweit- und Erstspracherwerb
Kutsch, Stefan
. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1988
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