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Zur Funktion der Übersetzung in der Lehrerausbildung für Deutsch in der Türkei [Online resource]
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In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2013 (2013) 2, 41-54
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Linguistik-Repository
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Die Behandlung der Phraseologismen im Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache [Online resource]
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In: Deutsch als Zweitsprache 2007 (2007) 2, 11-18
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Reflexive Konstruktionen im Deutschen und im Türkischen [Online resource]
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In: Muttersprache : Vierteljahresschrift für deutsche Sprache 115.2005 (2005) 1, 54-63
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Reflexive Konstruktionen im Deutschen und im Türkischen [Online resource]
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In: Muttersprache : Vierteljahresschrift für deutsche Sprache 115.2005 (2005) 1, 54-63
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Çeviribilimde Yöntem Sorunu [Online resource]
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In: I. Internationales Übersetzungs-Symposium : Übersetzung- und Übersetzerprobleme (Uluslararası Çeviri Sempozyumu : Günümüzde Çeviri ve Çevirmen Sorunları) ; Sakarya Universität, Natur- und Geisteswissenschaftliche Fakultät, Abteilung für Übersetzen und Dolschetschen, 11.–12. Oktober 2004 (2004), 204-212
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Çeviribilimde Kuram : Uygulama İlişkisi [Online resource]
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In: IV. Internationales Symposium für Sprache, Literatur und Stilistik (Uluslararası IV. Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu Bildirileri) : Çanakkale Onsekiz Mart Universität, Pädagogische Fakultät ; 17-19 Juni 2004 (2004), 93-101
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Deutsche Funktionsverbgefüge und Möglichkeiten ihrer kontrastiven Darstellung [Online resource]
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In: Germanistische Untersuchungen aus türkischer Perspektive : Festschrift für Prof. Dr. Vural Ülkü zum 65. Geburtstag / hrsg. von Mehmet Gündogdu und Candan Ülkü (2003), 69-78
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Zustand und Zukunftsperspektive der Fremdsprachenpolitik in der Türkei [Online resource]
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In: Zeitschrift für Türkeistudien 16 (2003) 1+2, 135-144
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Idiomatische Verwendungsweisen der Wortgruppe mit dem Verb "nehmen" und ihre Äquıvalenzen im Türkischen [Online resource]
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In: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (1996) 14, 15-19
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Uzmanlik dili olarak dilbilim dilinin özellikleri ve öğretim sorunu [Online resource]
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In: Uzmanlık Dili Olarak Dilbilim Dili ve Öğretim Sorunları (1995), 427-436
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