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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...23 Hits 1 – 20 of 450 1 Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern Valtin, Renate In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020) BASE Show details 2 Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern ... Valtin, Renate. - : Arbeitskreis Grundschule e.V., 2020 BASE Show details 3 An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ; Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie Bar-Kochva, Irit; Gilor, Orit; Breznitz, Zvia In: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 7-25 (2016) BASE Show details 4 An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ... : Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie ... Bar-Kochva, Irit; Gilor, Orit; Breznitz, Zvia. - : Waxmann, 2016 BASE Show details 5 Why kids can't read : continuing to challenge the status quo in education Blaunstein, Phyllis (Herausgeber); Riccards, Patrick R. (Herausgeber); Lyon, Reid (Herausgeber). - London : Rowman & Littlefield, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 The Oxford handbook of reading Treiman, Rebecca (Hrsg.); Pollatsek, Alexander (Hrsg.). - New York [u.a.] : Oxford Univ. Press, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 A graphomorphemic approach to identifying and selecting a set of high utility, stable affixes common to the technical vocabulary of science Nellenbach, Kristin; Zoski, Jennifer; Diamond, Joy... In: Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 36 (2015) 6, 1441-1457 BLLDB Show details 8 Worterkennung bei gehörlosen Lesern: Sprachübergreifende Aktivierung von Deutscher Gebärdensprache und Deutsch Kubus, Okan; Morford, Jill Patterson; Rathmann, Christian... In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 97, 268-287 BLLDB OLC Linguistik Show details 9 Early stage visual-orthographic processes predict long-term retention of word form and meaning: a visual encoding training study Harris, Lindsay N.; Xu, Yi; Cao, Fan... In: Journal of neurolinguistics. - Orlando, Fla. : Elsevier 26 (2013) 4, 440-461 BLLDB OLC Linguistik Show details 10 Phonology matters: a comprehensive investigation of reading and spelling skills of school-age children with mild to moderate sensorineural hearing loss Lombardino, Linda J.; Ritter, Michaela; Park, Jungjun In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 158 (2013) 1, 20-40 BLLDB OLC Linguistik Show details 11 Bilingual deaf students' phonological awareness in ASL and reading skills in English McQuarrie, Lynn; Abbott, Marilyn In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 14 (2013) 1, 80-100 BLLDB OLC Linguistik Show details 12 The effect of word predictability on reading time is logarithmic Smith, Nathaniel J.; Levy, Roger In: Cognition. - Amsterdam [u.a] : Elsevier 128 (2013) 3, 302-319 BLLDB Show details 13 Morphological priming survives a language switch Verdonschot, R. G.; Middelburg, Renee; Lensink, Saskia E.... In: Cognition. - Amsterdam [u.a] : Elsevier 124 (2012) 3, 343-349 BLLDB OLC Linguistik Show details 14 Grapho-morphological awareness in Spanish L2 reading: how do learners use this metalinguistic skill? Marcos Miguel, Nausica In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 21 (2012) 1-2, 197-213 BLLDB OLC Linguistik Show details 15 Profiling dyslexia in bilingual adolescents Hedman, Christina In: International journal of speech language pathology. - Abingdon : Informa Healthcare 14 (2012) 6, 529-542 BLLDB OLC Linguistik Show details 16 Evidence for a specific impairment of serial order short-term memory in dyslexic children Mahot, Aline; Poncelet, Martine; Majerus, Steve... In: Dyslexia. - Bracknell : British Dyslexia Association 18 (2012) 2, 94-109 BLLDB OLC Linguistik Show details 17 A taxometric investigation of developmental dyslexia subtypes Wolf, Maryanne; Lovett, Maureen W.; O'Brien, Beth A. In: Dyslexia. - Bracknell : British Dyslexia Association 18 (2012) 1, 16-39 BLLDB OLC Linguistik Show details 18 Shallow and deep orthographies in Hebrew: the role of vowelization in reading development for unvowelized scripts Schiff, Rachel In: Journal of psycholinguistic research. - New York, NY ; London [u.a.] : Springer 41 (2012) 6, 409-424 BLLDB OLC Linguistik Show details 19 Identifying high-functioning dyslexics: is self-report of early reading problems enough? Cook, Kathryn; Deacon, S. Hélène; Parrila, Rauno K. In: Annals of dyslexia. - New York, NY : Springer 62 (2012) 2, 120-134 BLLDB OLC Linguistik Show details 20 Identifying students with dyslexia in higher education Brysbaert, Marc; Callens, Maaike; Tops, Wim... In: Annals of dyslexia. - New York, NY : Springer 62 (2012) 3, 186-203 BLLDB OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5...23

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