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Deutsche Gebärdensprache - Hilfen für die Einführung an Schulen in Baden-Württemberg
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 97, 222-227
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Sprachliche Vielfalt hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher - bilingual-bimodale Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 98, 398-413
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Deutsche Gebärdensprache als Unterrichtsfach: ausgewählte didaktische und methodische Prinzipien
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 96, 72-80
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"Dienstags 3.Stunde DGS - Wie sieht aus?" : Ressourcen für Gebärdensprache im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit einer Hörschädigung
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 96, 154-155
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Vision Inklusion: warum die Sicht auf den Menschen entscheidet : ein systemischer Erklärungsversuch am Beispiel gehörloser, mit einem Cochlea-Implantat versorgter Heranwachsender im Bildungsbereich
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 432-441
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Welche Schule für mein hörgeschädigtes/gehörloses Kind? : Eine Sammlung von Erfahrungsberichten
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 422-430
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Gebärdenspracharbeit in der Schweiz: Rückblick und Ausblick
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 26 (2012) 90, 58-74
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Gebärdensprache verändert das Leben ... : Vortrag, gehalten am 30. 06. 2011 im Rahmen der Fachtagung Politische Anerkennung der Deutschen Gebärdensprache (DGS)
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 26 (2012) 90, 90-94
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'Sprachintegration' : integrative Beschulung gehörloser und hörender SchülerInnen in Österreich - Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung einer Intergrationsklasse in Wien
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 26 (2012) 90, 76-89
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Klaus-B. Günther und Johannes Hennies: Bilingualer Unterricht in Gebärden-, Schrift- und Lautsprache ... [Rezension]
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 26 (2012) 90, 204-214
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"Inklusion in Berlin - notwendige Rahmenbedingungen" : Rückblick auf eine Ringvorlesung an der Humboldt-Universität zu Berlin
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 25 (2011) 89, 564-571
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Die neuen Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt 'Kommunikation' oder: der 'flexible bilinguale Unterricht'
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 25 (2011) 89, 526-544
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Verortung der Gebärdensprache in Erziehung und Bildung : Auszüge aus dem gleichnamigen "Positionspapier"
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 25 (2011) 88, 314-318
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The integration experience of hearing impaired elementary school students in separated and integrated school settings
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 155 (2010) 3, 369-376
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DGS als Unterrichtssprache : erneute Seminarexperimente an der Universität Hamburg
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 24 (2010) 84, 106-110
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Wie viel Inklusion verträgt der (gehörlose/schwerhörige) Mensch? : Eine entwicklungs- und sozialisationspsychologische Skizze
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 24 (2010) 84, 88-97
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Anja Wildemann (Hrsg.): Bildungschancen hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler [Rezension]
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 24 (2010) 86, 587-589
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Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und ihre Bedeutung für Gehörlose
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 24 (2010) 84, 48-52
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"Inklusion in der Bildung" : gemeinsames Positionspapier der Verbände der Deutschen Gesellschaft der Hörgeschädigten - Selbsthilfe und Fachverbände e. V.
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 24 (2010) 84, 80-86
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Transmission of sign languages in Northern Europe
In: Sign languages. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press (2010), 19-45
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