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Les langues partenaires du français dans la scolarisation en francophonie subsaharienne? Atouts et obstacles pour leur mise en pratique"
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In: Les actions sur les langues : Synergie et partenariat ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120878 ; G. Chevalier. Les actions sur les langues : Synergie et partenariat, Éd. des Archives Contemporaines, pp.143-162, 2006, actualité scientitique (2006)
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Actes du colloque international « Appropriation du français et construction de connaissances via la scolarisation en situation diglossique »
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Noyau, Colette. - : HAL CCSD, 2006. : Université de Paris-X-Nanterre, COMETE, 2006
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120869 ; Université de Paris-X-Nanterre, COMETE, 2006 (2006)
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Regards croisés sur l'appropriation du français et la construction de connaissances via la scolarisation en situation diglossique
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In: Actes du colloque international « Appropriation du français et construction de connaissances via la scolarisation en situation diglossique » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120870 ; 2006, pp.10 (2006)
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Linguistique acquisitionnelle et intervention sur les apprentissages : appropriation de la langue seconde et évaluation des connnaissances à l'école de base en situation diglossique
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120862 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2006, 83/1, pp.93-106 (2006)
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Le langage des maîtres comme français de référence : rôle de l'école dans la transmission de la langue (Togo)
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In: ISSN: 1157-1454 ; Le Français en Afrique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120866 ; Le Français en Afrique, Réseau des Observatoires du Français Contemporain en Afrique - Université de Nice Sophia Antipolis 2006, pp.339-350 (2006)
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Comparaisons acquisitionnelles dans l'étude du français langue seconde
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In: Appropriation en contexte multilingue - éléments sociolinguistiques pour une réflexion didactique à propos de situations africaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120800 ; K. Ploog & B. Rui. Appropriation en contexte multilingue - éléments sociolinguistiques pour une réflexion didactique à propos de situations africaines, Presses de l'Université de Franche-Comté, pp.33-57, 2005, Annales littéraires, série Linguistique et appropriation des langues n°3 (2005)
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Appropriation du français langue de scolarisation en situation diglossique au Togo
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120801 ; 2005 (2005)
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Construction de connaissances mathématiques dans la scolarisation en français langue seconde
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In: Cahiers du Français Contemporain ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120797 ; Cahiers du Français Contemporain, 2004, pp.57-76 (2004)
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Rôle des pratiques d'enseignement et des modalités d'évaluation dans l'appropriation du français langue “seconde ” à l'école : le français face aux autres disciplines au Togo
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In: Marges Linguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120782 ; 2004, 17p (2004)
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Processus cognitifs de la construction du lexique verbal dans l'acquisition (L1 et L2)
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In: ISSN: 0992-499X ; EISSN: 1958-5748 ; Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120515 ; Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, Lavoisier, 2003, 17 (5-6), pp.799-812 (2003)
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Restitution de récits en langue première et en français langue seconde chez des enfants du Togo et du Bénin : formulations et reformulations des procès
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In: La reformulation, un principe universel d’acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120524 ; C. Martinot & A. Ibrahim. La reformulation, un principe universel d’acquisition, Kimé, pp.357-386, 2003 (2003)
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L'école et la classe comme environnement écologique d'acquisition du français en Afrique de l'ouest
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In: Les didactiques du français, un prisme irisé ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120753 ; J.-M. Defays, B. Delcomminette, J.-L. Dumortier & V. Louis. Les didactiques du français, un prisme irisé, Fernelmont (BE) : EME (Editions modulaires Européennes), pp.205-228, 2003, Proximités (2003)
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