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Significado y efectos de sentido. El gérondif francés en el contexto románico ...
Schrott, Angela
. - : Universität Kassel, 2021
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2
The Debate on Staff Language Competences and the Use of Official Languages in the Balearic Islands Health System
Ballester Cardell, Maria
;
Marí Mayans, Isidor
. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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3
LA FORMACIÓN EN COMPETENCIA ORAL, UN RETO INEXCUSABLE
Rosa Ana Martín Vegas
;
Silvia María Chireac
In: Tonos Digital; NÚMERO 42 - ENERO 2022 (2021)
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4
Significado y efectos de sentido. El gérondif francés en el contexto románico
Schrott, Angela
. - 2021
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5
Poetry for EFL: Exploring Change in Undergraduate Students’ Perceptions
Férez Mora, Pedro Antonio
;
Coyle Balibrea, Yvette
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 231-247 (2020)
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6
ETNICIDAD, NIVEL DE ESPAÑOL E IDENTIDAD DE HABLANTES DE HERENCIA EN EL AULA: UN ESTUDIO EN ALBUQUERQUE, NUEVO MÉXICO
María Isabel Martínez Mira
In: Tonos Digital; NÚMERO 36 - ENERO 2019 (2019)
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7
Motivación y competencias en economía de la empresa. Propuesta de mejora para fomentar la presentación oral
Calduch Sancho, Marc
. - : Universitat Jaume I, 2019
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8
Estudio para la validación de dos instrumentos para la evaluación de sitios web de aprendizaje de lenguas extranjeras
Gómez Parra, María Elena
;
Huertas Abril, Cristina
;
Espejo Mohedano, Alberto Roberto
In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 25, Nº 1, 2019, pags. 62-80 (2019)
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9
Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR ; Enriched reading in Spanish and in a foreign language (English and French) through QR codes
Santos Díaz, Inmaculada Clotilde
In: RESED. Revista de Estudios Socioeducativos, 2017 (5) pp. 144-151 (2018)
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10
Fomento de la competencia lectora desde la clase de matemáticas: aplicación práctica para 1º de ESO
Berasain-Balda, Alberto
. - 2018
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11
Competencia pasiva de la lengua española en Vila Real de Santo António (Portugal)
Valdés Zamudio, Ignacio
. - 2017
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12
Implicación familiar en el aprendizaje de una asignatura no lingüística en inglés: el caso del CEIP Vil.la Romana
Granda Piñán, Amelia Rosa
. - 2017
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13
La rúbrica de evaluación de la competencia en expresión escrita. Percepción del alumnado sobre su funcionalidad
Ruiz Terroba, Rocío
;
Vázquez Cano, Esteban
;
Sevillano García, Mª Luisa
. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI), 2017
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14
Estimulando la Conciencia Fonológica en niños de 3 años
Reig-Castells, María Alba
. - 2017
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15
Las dinámicas culturales, comunicativas e interculturales en el aula de español lengua extranjera: estudio de caso
Molina García, María José
;
Rúa Col, Joaquín
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 27, 2017, pags. 185-196 (2017)
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16
Students’ engagement in online language learning through short video lessons
Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores
;
Martín Monje, Elena
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 177-186 (2016)
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17
Corrección fatal: La evaluación de textos de estudiantes de segundo curso de Bachillerato desde el punto de vista de la corrección lingüística
García Riera, Ramón
. - 2015
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18
EL VALOR PREDICTIVO DE LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN UNA COMUNIDAD DE HABLA: EL CASO DE LOS HABLANTES DE DARIYA EN CEUTA
Maria del Carmen Ayora Esteban
;
Farah Mohamed Chaib
In: Tonos Digital; NÚMERO 26 - ENERO 2014 (2014)
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19
Analysis of the Effect of Content Familiarity and Gender on English as a Foreign Language Reading Comprehension by Spanish University Students
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 69-84 (2014)
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20
Opinión del profesorado de Lengua extranjera en torno a la integración del componente cultural en el aula de idiomas
Carrillo López, María José
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 265-280 (2014)
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