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Rôles et valeurs des emplois en « c’est » dans le corpus Philosophèmes
In: Des corpus numériques à l'analyse linguistique en langues de spécialité ; https://hal.uca.fr/hal-03464832 ; Frérot Cécile et Pecman Mojca. Des corpus numériques à l'analyse linguistique en langues de spécialité, UGA Editions Université Grenoble Alpes, pp.337-360, 2021, 978 -2-37747-261-1 (2021)
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Study of discursive coherence in care context through the functional uses of but ; Étude de la cohérence discursive dans la relation de soin à travers les emplois fonctionnels de mais
In: Espaces Linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277154 ; Espaces Linguistiques, PULIM, 2021, Le rôle des discours dans la relation de soin, ⟨10.25965/espaces-linguistiques.319⟩ (2021)
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Étude de la cohérence discursive dans la relation de soin à travers les emplois fonctionnels de mais
Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle; Delsart, Aline; Pironom, Julie. - : Espaces Linguistiques, 2021. : Université de Limoges, 2021
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Etude pragmatique des discours soignants/soignés en contexte hospitalier.
In: Xe congrès francophone de psychologie de la santé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01920252 ; Xe congrès francophone de psychologie de la santé, 2018, METZ, France (2018)
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Présentation du corpus Grenouille
In: Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d’analyse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01075829 ; C. Gunnarsson-Largy, & E. Auriac-Slusarczyk. Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d’analyse, Ed. Academia-Bruylant, pp.7-14, 2013 (2013)
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Quand et comment survient l'interpellation en classe: étude comparative d'oraux en maternelle et au collège.
In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00910325 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2010, CORELA L'Interprétation. Prédication, récurrence discursives et variation (8), pp.1-57 (2010)
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Pourquoi travailler sur un corpus commun ? Pourquoi travailler de manière pluridisciplinaire ?
In: ISSN: 1901-3809 ; EISSN: 2261-2807 ; Synergies Pays Scandinaves ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01075892 ; Synergies Pays Scandinaves, GERFLINT, 2010, pp.17-30 (2010)
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