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Aufgabenorientiertes Lernen im Fremdsprachenunterricht: Beispiele zur Förderung kognitiver, metakognitiver und sozioaffektiver Lernprozesse
Finkbeiner, Claudia; Knieriem, Markus. - : Waxmann, 2008. : Münster, 2008. : New York, 2008. : München, 2008. : Berlin, 2008
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Developing L2 strategic competence online
Finkbeiner, Claudia; Knierim, Markus. - : Information Science Reference, 2008. : Hershey, 2008. : New York, 2008
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Interessen und Strategien beim fremdsprachlichen Lesen
Finkbeiner, Claudia. - : Gunter Narr Verlag, 2005. : Tübingen, 2005
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Evaluation im Brennpunkt - Fremdsprachen lernen und lehren. (Empirische Pädagogik, 17 (3), Themenheft)
Finkbeiner, Claudia; Fehling, Sylvia. - : Verlag Empirische Pädagogik., 2003. : Landau, 2003
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Lernwerkstatt Englisch: Computer Assisted Language Learning (CALL)
Finkbeiner, Claudia; Knierim, Markus; Fehling, Sylvia. - : kassel university press, 2002. : Kassel, 2002
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Bilingualer Unterricht: Aktueller Stand und Implementierungsmöglichkeiten im Studium
Finkbeiner, Claudia; Fehling, Sylvia. - : Schroedel Verlag, 2002. : Hannover, 2002
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A cooperative approach for facilitating intercultural education
Finkbeiner, Claudia; Koplin, Christine. - : International Reading Association, Inc., 2002
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Zur Förderung expliziter und impliziter Lernstrategien im Englischunterricht: ein notwendiges Desiderat?
Finkbeiner, Claudia. - : Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2000. : Trier, 2000
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Handlungsorientierter Englischunterricht zwischen den Zwängen einer pluralistischen Gesellschaft, der pädagogischen Freiheit des Lehrers und den Ansprüchen des Schülers - ein circulus vitiosus?
Finkbeiner, Claudia. - : Universitätsverlag Dr. N. Brockmeyer, 1995. : Bochum, 1995
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Handlungsorientierter Englischunterricht: Der Schlüssel zur berufsqualifizierenden Fremdsprachenkompetenz für Europa nach 1992?
Finkbeiner, Claudia. - : Universität des Saarlandes, Romanistisches Institut, 1993. : Saarbrücken, 1993
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