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Pour une ré-évaluation paradigmatique de notre conception du parleur
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00937798 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2013, pp.3-10. ⟨10.3917/lang.192.0003⟩ (2013)
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Des savoirs savants aux savoirs enseignés ; Des savoirs savants aux savoirs enseignés: Didactique du français
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00117329 ; Presses Universitaires de Namur & CEDOCEF; coll. Diptyque n°8, pp.165, 2006 (2006)
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Présentation générale ; : Des savoirs savants aux savoirs enseignés
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In: Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Didactique du français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00117327 ; Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Didactique du français, 2006, pp.5-10 (2006)
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De la langue au texte. Le verbe dans tous ses états (2)
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00117216 ; Presses Universitaires de Namur & CEDOCEF, pp.186, 2005 (2005)
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De la langue au texte : le verbe dans tous ses états
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In: Ouverture de la Journée d'études internationale "Didactique de la syntaxe" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00126703 ; Ouverture de la Journée d'études internationale "Didactique de la syntaxe", Jan 2005, Université de Paris X-Nanterre, France (2005)
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Avant-Propos
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In: De la langue au texte. Le verbe dans tous ses états (2), Dyptique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00117274 ; De la langue au texte. Le verbe dans tous ses états (2), Dyptique, 2005, pp.7-8 (2005)
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