| 1 |
Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE
|
|
|
|
In: Séminaire Modern Language Center ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630507 ; Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni ; https://www.kcl.ac.uk/modern-language-centre (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Enseignement-apprentissage du lexique des verbes : discussion lexicale et réemploi en CM2
|
|
|
|
In: L'école primaire au XXIe siècle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03374798 ; L'école primaire au XXIe siècle, Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy, France (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Enseignement/apprentissage du français dans les Balkans ; Enseignement/apprentissage du français dans les Balkans: Points de vue et études de cas
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03294165 ; Aracne, 2021, Lingue d’Europa e del Mediterraneo, 9791259941992 ; http://www.aracneeditrice.it/ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Retos para la enseñanza de E/LE: el enfoque de las partículas discursivas, cien años después del Cours (1916) de Saussure
|
|
|
|
In: En el centenario del Cours (1916) de Saussure. Pervivencia de la obra y nuevos retos de la lingüística ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707609 ; José Luis Aliaga Jiménez. En el centenario del Cours (1916) de Saussure. Pervivencia de la obra y nuevos retos de la lingüística, Institución Fernando el Católico, inPress (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?
|
|
|
|
In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02982828 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS IFE, 2020, 979-10-362-0231-5. ⟨10.4000/reperes.2246⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Déplier le mot : deux dispositifs d’apprentissage du lexique en faveur du réemploi. Le cas du verbe supporter
|
|
|
|
In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02982936 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?, pp.35-55 ; http://journals.openedition.org/reperes/2552 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?
|
|
|
|
In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02982917 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?, pp.7-15 ; http://journals.openedition.org/reperes/2537 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Introduction Quelle littérature aujourd'hui en classe de FLE?
|
|
|
|
In: ISSN: 2729-3130 ; Cahiers FoReLLIS - Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02544295 ; Poitiers, France. Cahiers FoReLLIS - Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène, Université de Poitiers, 2020 ; https://cahiersforell.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=727 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
L’oral à l’école : Enseigner les aspects para-verbaux et non verbaux par la classe à distance
|
|
|
|
In: ISSN: 2110-5324 ; Frantice.net ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03649946 ; Frantice.net, Université de Limoges, 2020, Les humanités numériques pour penser l’éducation et la formation, 17, pp.7-18 ; http://frantice.net/index.php?id=1664 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Apprentissages dans les fablabs : une approche instrumentale
|
|
|
|
In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609811 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Varia Mélanges CRAPEL
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02490762 ; Mélanges CRAPEL, 40 (2), 2019, VARIA Mélanges CRAPEL (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Enseigner la Valence verbale ... : avec la partition des apprenants ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Apprentissage de l’orthographe lexicale : évaluation de l’efficacité de pratiques d’enseignement auprès d’élèves francophones de la deuxième année du primaire
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Inciter les élèves à recourir au cotexte pour inférer le sens des unités lexicales
|
|
|
|
In: EISSN: 1776-7784 ; La lettre de l'AIRDF ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02983033 ; La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2018, La Lettre de l'AIRDF - Dossier : La didactique du lexique, pp.36-42 ; https://www.persee.fr/issue/airdf_1776-7784_2018_num_64_1 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Plurilinguisme et tensions identitaires : discours, représentations et médiations. ; Plurilinguisme et tensions identitaires : discours, représentations et médiations.: Journée d'étude, Après-midi
|
|
|
|
In: https://hal.campus-aar.fr/medihal-01859900 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
L’aide en contexte numérique d’apprentissage. [Dossier]
|
|
|
|
In: ISSN: 2264-7228 ; EISSN: 2264-7228 ; Distances et Médiations des Savoirs ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01675286 ; Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2017 ; http://journals.openedition.org/dms/1900 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Les préverbes macédoniens et leurs équivalents en français : étude contrastive des modes d'expression de l'aspect dans une perspective didactique
|
|
|
|
In: SHS Web of conferences ; 5e Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01386941 ; 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2016, Tours, France. pp.7009 - 7009 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Les premières étapes dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues
|
|
|
|
In: Journée d’étude internationae, Acquisition – Didactique 2 – GDRI « Second language acquisition and Teaching » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01446951 ; Journée d’étude internationae, Acquisition – Didactique 2 – GDRI « Second language acquisition and Teaching », Projet VILLA, Mar 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Distance interlinguistique et stratégies d'apprentissage d'une langue éloignée
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01446941 ; 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
