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Combiner les scénarios linguistique et actionnel au sein d’un parcours en ligne d’apprentissage de l’anglais
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In: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01171271 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2014, pp.107-120 (2014)
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Quand même ou la fausse concession
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In: Aux marges des grammaires ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626755 ; Aux marges des grammaires, Presses Universitaires de Rennes, pp.133-141, 2010 (2010)
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