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L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE
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In: Eutomia revista de literatura e linguística ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484213 ; Eutomia revista de literatura e linguística, 2014, 1 (4), pp.207-220 (2014)
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Qu’est-ce que le savoir spécialisé ? – Le savoir mis en jeu dans l’interaction verbale : le cas de l’interaction « exolingue »
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In: Actes du Colloque GLAT-GENOVA : « Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés » ; Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484253 ; Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés, GLAT (Groupe de Linguistique Appliquée des Télécommunications), May 2012, Gênes, Italie. pp.173-185 ; http://conferences.telecom-bretagne.eu/glat-genova2012 (2012)
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Enseignement du français auprès de Japonais au Japon et en France : quelques spécificités de la situation, du système éducatif et des interactions en classe
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In: ISSN: 1127-266X ; EISSN: 2532-0319 ; Education et sociétés plurilingues ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484718 ; Education et sociétés plurilingues, Aosta: CIEBP (Centre d'information sur l'éducation bilingue et plurilingue), 2010, pp.41-52 ; https://esp.revues.org/ (2010)
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Impact des motivations sur le développement de la L2 en interaction didactique : représentations en français langue étrangère
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484746 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2009, La motivation pour l’apprentissage d’une langue seconde : entre concept et dispositifs, pp.49-69 ; https://lidil.revues.org/ (2009)
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Faits de mention dans l'interaction exolingue
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In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01485174 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 1996, pp.79-92 ; https://www.unine.ch/islc/Revue_TRANEL (1996)
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