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Invective Gaze - Das digitale Bild und die Kultur der Beschämung
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In: 99 ; Edition Medienwissenschaft ; 206 (2022)
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Gegen die Öffentlichkeit: Alternative Nachrichtenmedien im deutschsprachigen Raum
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Schwaiger, Lisa. - : transcript Verlag, 2022. : DEU, 2022. : Bielefeld, 2022
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In: 46 ; Digitale Gesellschaft ; 327 (2022)
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Digital Media and Textuality: From Creation to Archiving
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In: 45 ; Medienumbrüche ; 284 (2021)
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Wikis und die Wikipedia verstehen: Eine Einführung
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Dijk, Ziko van. - : transcript Verlag, 2021. : DEU, 2021. : Bielefeld, 2021
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In: 87 ; Edition Medienwissenschaft ; 338 (2021)
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Protest twittern: Eine medienlinguistische Untersuchung von Straßenprotesten
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Dang-Anh, Mark. - : transcript Verlag, 2021. : DEU, 2021. : Bielefeld, 2021
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In: 22 ; Locating Media / Situierte Medien ; 448 (2021)
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Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019
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In: Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 187 (2020)
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Integration durch digitale Urbanität? Die Digitale Stadt als Forschungsfeld der Kommunikationswissenschaft
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In: Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 ; Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 167-177 (2020)
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Integration durch Kommunikation: einige einführende Überlegungen
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In: Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 ; Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 7-13 (2020)
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The Necessity and Importance of Incorporating Media and Information Literacy into Holistic Metaliteracy
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In: Journal of Cyberspace Studies ; 4 ; 1 ; 69-75 (2020)
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Affekt Macht Netz: Auf dem Weg zu einer Sozialtheorie der Digitalen Gesellschaft
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In: 22 ; Digitale Gesellschaft ; 358 (2020)
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Self-Efficacy in Multimodal Narrative Educational Activities: Explorative Study in a Multicultural and Multilingual Italian Primary School
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In: Media and Communication ; 7 ; 2 ; 148-159 ; Critical Perspectives on Digital Literacies: Creating a Path Forward (2019)
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Beyond Filter Bubbles and Echo Chambers: The Integrative Potential of the Internet
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In: 5 ; Digital Communication Research ; 246 (2019)
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Empowering English Language Learners through Digital Literacies: Research, Complexities, and Implications
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In: Media and Communication ; 7 ; 2 ; 128-136 ; Critical Perspectives on Digital Literacies: Creating a Path Forward (2019)
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Ernst Jandl Online: Lebenswerk und Leben eines Werkes im digitalen Raum
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In: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen ; 28 ; 1-2 ; 251-265 (2019)
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Gespräch zwischen vielen oder Monologe von einzelnen? Das Konzept 'Interaktivität' und seine Eignung für die inhaltsanalytische Erfassung der Komplexität von Online-Kommentaren
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In: Neue Komplexitäten für Kommunikationsforschung und Medienanalyse: Analytische Zugänge und empirische Studien ; 4 ; Digital Communication Research ; 207-233 (2018)
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"Verdammt schön": methodologische und methodische Herausforderungen der Rekonstruktion von Bildpraktiken auf Instagram
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 17 ; 1-2 ; 81-106 ; Materiale Visuelle Soziologie (2018)
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Kontextualisierung durch Hashtags: die Mediatisierung des politischen Sprachgebrauchs im Internet
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In: Öffentliche Wörter: Analysen zum öffentlich-medialen Sprachgebrauch ; 9 ; Perspektiven Germanistischer Linguistik ; 137-159 (2018)
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From Frequency to Sequence: How Quantitative Methods Can Inform Qualitative Analysis of Digital Media Discourse
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In: 10plus1 : Living Linguistics ; 1 ; 57-73 ; Media Linguistics (2017)
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The dialectics of media representation: 'Je Suis Charlie' as fetishization of an image
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In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 8 ; 2 ; 207-225 (2016)
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Afterword to the Issue "Adolescents in the Digital Age: Effects on Health and Development"
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In: Media and Communication ; 4 ; 3 ; 90-94 ; Adolescents in the Digital Age: Effects on Health and Development (2016)
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