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Meta-reflexividad para la resiliencia contra la desinformación
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021, pags. 107-118 (2021)
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Participación ciudadana en Twitter: Polémicas anti-vacunas en tiempos de COVID-19
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 69, 2021 (Ejemplar dedicado a: Participación ciudadana en la esfera digital), pags. 21-31 (2021)
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El método dialógico-crítico en Educomunicación para fomentar el pensamiento narrativo
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 67, 2021, pags. 111-121 (2021)
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El ensayo fotográfico en el aula: una propuesta didáctica que promueve la connotación y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de grado 11º
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Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 62, 2020, pags. 103-114 (2020)
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El graffiti como motor del pensamiento crítico en lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 189-208 (2020)
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Thinking skills in Primary Education: An Analysis of CLIL Textbooks in Spain
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 183-200 (2020)
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La literatura y el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de inglés de 1º de bachillerato
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Pensamiento crítico de los jóvenes ciudadanos frente a las noticias en Chile
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 54, 2018, pags. 101-110 (2018)
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Videoartivismo: Poética del conflicto simbólico
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 57, 2018, pags. 49-58 (2018)
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Universitarios y redes sociales informativas: Escépticos totales, moderados duales o pro-digitales
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 53, 2017, pags. 61-70 (2017)
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An evaluation of textbooks designed for advanced English learners within a foreign context: A Critical Thinking Perspective
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 28, 2017, pags. 95-109 (2017)
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Educación ética en la Universidad a través del diálogo multicultural online
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 47, 2016, pags. 99-107 (2016)
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Relación entre pensamiento crítico y complejidad discursiva en estudiantes universitarios
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 32, 2015, pags. 184-197 (2015)
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Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 42, 2014, pags. 129-136 (2014)
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Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 21, 2013, pags. 143-158 (2013)
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Retos y riesgos del uso de Internet por parte de los menores. ¿Cómo empoderarlos?
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 39, 2012, pags. 65-72 (2012)
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¿Son los profesores de lenguaje, investigadores de pensamiento crítico?
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 13, 2009, pags. 129-142 (2009)
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Educación en medios en Turquía: hacia una red de actores múltiples
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 32, 2009 (Ejemplar dedicado a: Políticas de educación en medios), pags. 157-166 (2009)
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El valor educativo de los medios: correlaciones socioculturales
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 31, 2008 (Ejemplar dedicado a: Educar la mirada: propuestas para enseñar a ver TV), pags. 529-535 (2008)
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