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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
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Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
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Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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The Relo-KT Process for Cross-Disciplinary Knowledge Transfer ; Transferring linguistic understanding of rhetorical figures to the machine translation domain
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CLARKE, EMMA LOUISE. - : Trinity College Dublin. School of Computer Science & Statistics. Discipline of Computer Science, 2019
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Adolescents' out of school writing practices with technology
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Lignes, an intellectual revue: twenty-five years of politics, philosophy, art and literature
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May, Adrian. - : University of Cambridge, 2015. : Department of French, 2015. : Clare Hall, 2015
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Critical reflections on and in "the field": The Study of `Religion' and the methodology of true (reflexive) praxis in Puerto Rico
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An interdisciplinary intervention : the potential of the Orff-Schulwerk approach as a pedagogical tool for the effective teaching of Italian to upper primary students in Western Australia
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Paolino, Annamaria. - : Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2012
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In: Theses: Doctorates and Masters (2012)
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Collaborative interdisciplinary publication skills education: implementation and implications in international science research contexts.
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Über die Sprachwissenschaft hinaus : Sprache und Linguistik aus transdisziplinärer Sicht
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MPI-SHH Linguistik
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