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1
Au commencement était la prosodie : du langage en émergence à l’histoire de la description de la parole
Dodane, Christelle
. - : HAL CCSD, 2020
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03173746 ; Linguistique. Université de Toulouse Jean Jaurès, 2020 (2020)
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2
Les langues des signes, des langues incarnées
Blondel, Marion
. - : HAL CCSD, 2020
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03089705 ; Linguistique. Université Paris8, 2020 (2020)
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3
Pour une approche kinésiologique de la gestualité
Boutet, Dominique
. - : HAL CCSD, 2018
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02357282 ; Linguistique. Université de Rouen, 2018 (2018)
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4
The Development of Non-Literal Competence in L1 and in L2 ; Lumière sur le développement de la production de langage non-littéral en L2. Pour une comparaison avec l'acquisition des langues maternelles
Paris, Justine
. - : HAL CCSD, 2015
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01522893 ; Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2015. Français. ⟨NNT : 2015USPCA138⟩ (2015)
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5
Self-reference in autistic children. Semantic, pragmatic and cognitive approaches ; La référence à soi chez les enfants atteints d'autisme. Perspectives sémantiques, pragmatiques et cognitives
Dascalu, Camelia Mihaela
. - : HAL CCSD, 2014
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01657687 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014PA030167⟩ (2014)
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6
The emergence of adjectives in child language : Three case studies in French and English ; Emergence des adjectifs dans le langage de l'enfant en français et en anglais : Etude de 3 cas.
Enzinger, Claire
. - : HAL CCSD, 2013
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01335804 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2013. Français. ⟨NNT : 2013PA030157⟩ (2013)
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