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Exploring Mobile Screen Media Use Among Preschoolers and the Implications for Supporting Children’s Early Language and Literacy Skills
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Understanding the Nexus Between Early Learning and Development Standards, Emergent Bilingual Learners, and Language Policy in Boston, Massachusetts
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Understanding the Nexus Between Early Learning and Development Standards, Emergent Bilingual Learners, and Language Policy in Boston, Massachusetts ...
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ...
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幼兒園美語融入式教學之實施歷程與成效 ; The Implementation Process and Effects of American English Incorporated Teaching in Kindergartens
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021)
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Potencializar a consciência fonológica no pré-escolar: um estudo centrado num contexto orientado pela rotina High Scope
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L’adquisició i el desenvolupament del procés lectoescriptor inicial en una classe d’educació infantil: anàlisi del coneixement de les lletres, la correspondència so-grafia i la consciència fonològica
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In: Mestre/a d'Educació Infantil + Mestre/a d'Educació Primària (2021)
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Designing a linguistic immersion space and two teaching units for the development of the oral communicative competence in infant and primary education
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Propuesta de Intervención Inclusiva para la mejora del Lenguaje en un alumno con Discapacidad Intelectual
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Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren
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In: 2020, 89 S. - (Masterarbeit, Universität Kassel, 2020) (2020)
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Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren ...
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An Exploration of Preschool Teachers' Training for English Language Learners ... : An Instrumental Case Study ...
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Revisiting Play ... : Assisting Primary English Learners ...
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L’assemblea a l'aula d'educació infantil. Una proposta per fomentar la competència comunicativa a una aula plurilingüe
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非客籍幼教師實施客語沉浸教學所遇之困境及因應策略 ; The Dilemma and Coping Strategies of Non-Hakka Preschool Teachers in Implementing Hakka Language Immersion Teaching
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