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Proyecto de intervención educativa de implementación de la metodología AICLE en el aula de Ciencias Sociales de 4º de Educación Primaria
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Uso de la lengua Kichwa en espacios urbanos. Caso de estudio: primera promoción de bachilleres de la Unidad Educativa Intercultural Bilingue “Amawta Rikchari” cantón Quito
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Integration of an inclusive model in the area of foreign languages for the improvement of educational quality through the use of ICT in an under-performing school
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Percepción de docentes ante la transición de la educación bilingüe a un programa de inmersión lingüística. El caso del colegio Alberto Einstein de Quito
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Problemas y posibles soluciones de la educación bilingüe en España: una propuesta de acción en el aula
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El lenguaje en el aula AICLE: análisis del discurso en Science y Social Science
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Integración de contenidos artísticos y lengua inglesa en Educación Primaria. Una secuencia de actividades para segundo curso
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The design of an E-portfolio as an interdisciplinary tool to promote autonomy in a CLIL context
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The CLIL approach and its implementations in ELT based on a case study in northern Spain
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¡Así encendimos la mecha!. Treinta años del levantamiento indígena en Ecuador: una historia permanente
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Análisis del Programa Bilingüe en la Educación Primaria de Andalucía
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La adquisición de idiomas en la etapa crítica: estudio del aprendizaje del inglés (L2) en la infancia
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Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras: Una propuesta interdisciplinar para quinto curso de Educación Primaria
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Propuesta para un aprendizaje basado en proyectos: the climate change
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Bilingual teaching: a modern educational need a theoretical framework and a didactic proposal
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Implementing PBL and CLIL in an Early Childhood classroom in the United States
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Implementing CLIL through PBL in Physics and Chemistry in 2ºESO: The Periodic Table Project
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El estrés emocional en el proceso de aprendizaje en el sistema de enseñanza bilingüe
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Implementing "Talk for Writing" in KS1 in a bilingual school in Gran Canaria
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