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Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ...
Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020
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Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung
Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 282 S. - (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; 3) - (Bern, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Explanatory Item Response Modeling of A Reading Comprehension Assessment
Park, Sunhi. - : University of Oregon, 2020
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O Ensino das Estratégias de Compreensão de Textos: Inferência, Antecipação, Seleção e Verificação
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READING IN PRINT AND DIGITALLY: PROFILING AND INTERVENING IN UNDERGRADUATES’ MULTIMODAL TEXT PROCESSING, COMPREHENSION, AND CALIBRATION
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Literarisches Verstehen : Grundlagen und didaktische Perspektiven
Odendahl, Johannes. - Berlin : Peter Lang, 2018
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UB Frankfurt Linguistik
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The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads
Willingham, Daniel T.. - San Francisco, CA : Jossey-Bass, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Verfügbarkeit von Kohäsionsmitteln für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung ...
Skerra, Antje. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
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Verfügbarkeit von Kohäsionsmitteln für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung
Skerra, Antje. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
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Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
Steinlen, Anja K. (Herausgeber); Piske, Thorsten (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
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UB Frankfurt Linguistik
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Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
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EIGHTH-GRADERS’ READING COMPREHENSION OF INFORMATIONAL TEXTS AND LITERARY TEXTS IN THE 2009 NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL PROGRESS
YOU, WEI. - 2016
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User-centered translation
Koskinen, Kaisa; Tuominen, Tiina; Suojanen, Tytti. - London : Routledgefam, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Inferences during reading
Ratcliff, Roger; Broek, Paul van den; Cain, Kate. - Cambridge : Cambridge University Press, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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The science of reading : a handbook
Snowling, Margaret. - Malden, Mass. [u.a.] : Blackwell, 2014
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Inkongruentes Verstehen : zur Textrezeption bei wirtschaftswissenschaftlichen Studierenden in DaF
Grossmann, Uta. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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SprachGefühl : interdisziplinäre Perspektiven auf einen nur scheinbar altbekannten Begriff
Langlotz, Miriam (Hrsg.); Lehnert, Nils (Hrsg.); Weßel, Matthias (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2014
BDSL
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UB Frankfurt Linguistik
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Text-Based Discussions and Functional Grammar Analysis: Scaffolding Understanding and Rich Participation for English Language Learners.
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Evaluating the Career of Metaphor and Categorization Models of Metaphor Processing: An Eye-Tracking Study
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Strategy and bias in comprehension of multiple texts: How do readers with topic beliefs use strategies when reading controversial documents?
Kim, Jong-Yun. - 2014
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