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Sprachwissen - Spracherfahrung : Untersuchungen zum metasprachlichen Wissen sprachwissenschaftlicher Laien
Wirrer, Jan
;
Bergner, Franziska
(Mitwirkender). - New York : Georg Olms Verlag, 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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2
Dialogical-reflective processes during Life Design counseling interviews : Case studies ; Processus dialogiques et réflexifs lors d’entretien d’orientation en Life Design : études de cas
Robinet, Marie-Line
. - : HAL CCSD, 2021
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03498454 ; Psychologie. HESAM Université, 2021. Français. ⟨NNT : 2021HESAC007⟩ (2021)
Abstract:
This research focuses on identity transformations during professional transitions. We refer to a model of the self, considered as a dynamic system of subjective identity forms (Guichard, 2004). We carried out two series of career counseling interviews with people who are struggling to change their professional life. The interviews were based on the model of the Life Design Conseling Dialogues (Guichard et al., 2017). We refer to constructivism in social psychology, which considers that representations and mental structures are the result of a construction process in which interactions and interlocutions play a major role (Guichard and Huteau, 2006). Starting from an inductive approach, we observed two series of interviews as moments of communicative interaction that provoke a change in identity, or a rewriting of oneself. The transcripts had been analyzed: thematic content analysis, both manual and automated; and coding to identify the different forms of dialogues: reported speeches, dialogues with oneself, or reflective. The results specify on the one hand some modalities of the reorganization of the subjective identity forms system. They reveal a linguistic dimension of project construction process from the tenses of the verbs used to evoke an imagined project; and finally they describe some configurations of narrative identity. ; Cette recherche porte sur les transformations identitaires lors de transitions professionnelles. Nous nous sommes appuyé sur un modèle du soi conçu comme un système dynamique de formes identitaires subjectives (Guichard, 2004). Nous avons mené deux séries d’entretien auprès de personnes ayant des problématiques de changement dans leur vie professionnelle. Les entretiens étaient construits sur le modèle des Dialogues de conseil en Life Design (Guichard et al., 2017). Nous nous référons au constructivisme en psychologie sociale, qui considère que les représentations et les structures mentales sont le résultat d’un processus de construction dans lequel les interactions et les interlocutions jouent un rôle majeur (Guichard et Huteau, 2006). Partant d’une démarche inductive, nous avons observé deux séries d’entretiens comme des moments d’interaction communicative qui provoquent du changement dans l’identité, ou une réécriture de soi. Les retranscriptions ont fait l’objet de plusieurs analyses de contenu, manuelles et automatisées; puis d’un codage permettant de repérer les différentes formes de dialogues : discours rapportés, dialogues avec soi, ou réflexifs. Les résultats précisent d’une part des modalités de la réorganisation du système de formes identitaires subjective. Ils font apparaitre une dimension langagière du processus de construction de projet à partir des temps des verbes utilisés pour évoquer un projet imaginé. Et enfin ils décrivent quelques configurations de l’identité narrative.
Keyword:
[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology
;
Construction de soi
;
Counseling Dialogues
;
Dialogues de conseil
;
Forme identitaire subjective
;
Identité
;
Identité narrative
;
Identity
;
Narrative Identity
;
Professional Transition
;
Reflection
;
Réflexion
;
Réflexivité
;
Reflexivity
;
Self-Construction
;
Subjective Identity Form
;
Transition professionnelle
URL:
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03498454/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03498454/file/TheseROBINET.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03498454
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3
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
null
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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4
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Brodesser, Ellen Hrsg.
;
Frohn, Julia Hrsg.
;
Welskop, Nena Hrsg.
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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5
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Gentrup, Sarah Hrsg.
;
Mackowiak, Katja Hrsg.
;
Beckerle, Christine Hrsg.
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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6
Gramática y escritura: hacia un vínculo consciente en las prácticas lingüísticas. Análisis del tratamiento gramatical en los dispositivos curriculares de Chile.
Riveros Diegues, Nicole Alejandra
. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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7
Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar : Eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
Klempin, Christiane
. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2019
UB Frankfurt Linguistik
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8
Das didaktische Potential von Spielen im DaF Unterricht für Erwachsene - eine Aktionsforschung
Merkinger, Christina
. - 2018
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9
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
null
. - : Waxmann, 2017
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10
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
Budke, Alexandra Hrsg.
;
Kuckuck, Miriam Hrsg.
. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : New York, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
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11
Reflexión metalingüística en el proceso de composición escrita cooperativa en el marco de una secuencia didáctica
Tormo Guevara, Elisa
. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
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12
Literalmente: ¿un operador metalingüístico?
Martínez Sánchez, Roser
. - 2015
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13
Sprache und Methode : eine Einführung in philosophische Reflexion
Janich, Peter
. - Tübingen : Francke, 2014
IDS Mannheim
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14
Sprache und Methode : eine Einführung in philosophische Reflexion
Janich, Peter
. - Tübingen : Francke, 2014
UB Frankfurt Linguistik
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Unmittelbarkeit und Widerspruch
Marchart, Thomas
. - 2012
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16
Reflexionslogische Semiotik : zu einer nicht-klassischen und reflexionslogisch erweiterten Semiotik im Ausgang von Gotthard Günther und Charles S. Peirce
Ort, Nina
. - 1. Aufl. - Weilerswist : Velbrück Wiss., 2007
IDS Mannheim
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Reflexionslogische Semiotik : zu einer nicht-klassischen und reflexionslogisch erweiterten Semiotik im Ausgang von Gotthard Günther und Charles S. Peirce
Ort, Nina
. - Weilerswist : Velbrück Wiss., 2007
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Selbstbewusstsein und Reflexion in der Philosophie Fichtes ; Self-consciousness and reflection in Fichte's philosophy
Kwon, Ki-Whan
. - : Universität Siegen, 2007. : Fachbereich 1, Sozialwissenschaften - Philosophie - Theologie - Geschichte - Geographie, 2007
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Beratung und Reflexion : eine qualitative Studie zu professionellem Beratungshandeln in der Moderne
Tiefel, Sandra
. - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
IDS Mannheim
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Bedeutung und Verstehen : Grundlegung einer allgemeinen Theorie sprachlicher Kommunikation
Kober, Michael
. - Paderborn : Mentis-Verlag, 2002
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