1 |
Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Consciência Fonológica em idade pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren
|
|
|
|
In: 2020, 89 S. - (Masterarbeit, Universität Kassel, 2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
The influence of bilingualism in school-aged children : an examination of language development in neurotypically developing children and in children with ASD
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Valoración de materiales didácticos para las primeras edades
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Exploring the Complex Syntax of School-Aged Children: The Effects of Age, Discourse and Bilingualism
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
The Effect of Parent-Parent Social Capital on Children's Narrative Language
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ; Horizons in language and education. Perceive - describe - expand
|
|
|
|
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, 390 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Getting in sync: Exploring and supporting peer interaction in an autistic child with inconsistent access to speech
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis ...
|
|
null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis
|
|
|
|
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
|
|
Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
|
|
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Programas de escrita no pré-escolar: O impacto da acentuação da sílaba inicial nos progressos das crianças
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Error analysis of expressive analogy task in Spanish-English bilingual school age children with and without specific language impairment
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Legasthenie – (k)ein Thema in der Kindertagesstätte? Möglichkeiten zur Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen im Vorschulalter
|
|
|
|
In: 2014, 81 S. - (Koblenz, Hochschule, Bachelorarbeit, 2014) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Legasthenie – (k)ein Thema in der Kindertagesstätte? Möglichkeiten zur Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen im Vorschulalter ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Teoria da mente e competências sociais em crianças em idade escolar
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|