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(Re)framing the Discourse of Parent Involvement:Calling on the Knowledge of Latinx Mothers
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
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In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
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In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021)
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THE EFFECT OF SCAFFOLDED MODEL-BASED INSTRUCTION ON WORD PROBLEM-SOLVING PERFORMANCE OF ENGLISH LEARNERS WITH LEARNING DIFFICULTIES IN MATHEMATICS ...
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Lei, Qingli. - : Purdue University Graduate School, 2021
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THE EFFECT OF SCAFFOLDED MODEL-BASED INSTRUCTION ON WORD PROBLEM-SOLVING PERFORMANCE OF ENGLISH LEARNERS WITH LEARNING DIFFICULTIES IN MATHEMATICS ...
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Lei, Qingli. - : Purdue University Graduate School, 2021
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(Re)framing the Discourse of Parent Involvement:Calling on the Knowledge of Latinx Mothers ...
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ...
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Rogers' Diffusion of Innovation Used to Explore Special Education Administrators' Self-Reported Technology Skills and Attitudes Regarding Speech Language Pathology Telepractice ...
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Teaching deaf/hard of hearing children in the modern-day classroom. A teacher’s experience of inclusion with deaf/hard of hearing children in the mainstream classroom.
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Farrell, Teresa. - : Trinity College (Dublin, Ireland). School of Education, 2021
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Instructional Experiences: A Case Study of Perceptions of High School American Sign Language Teachers Who are Hearing
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In: Graduate Theses and Dissertations (2021)
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Barriers to Reducing the Assistive Technology use for Students with Autism as Perceived by Special Education Teachers in Saudi Arabia
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In: Graduate Theses and Dissertations (2021)
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Saudi Special Education Teachers’ Perspectives on the Use of iPads to Enhance Communication Skills for Students with Autism
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Alghamdi, Adil. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2021
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In: Graduate Theses and Dissertations (2021)
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Educação especial em Moçambique : uma análise das políticas públicas 1998-2019
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Establishing the Correspondence between Listening to One’s Own Voice and Doing in Children with Autism Spectrum Disorder
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THE EXPERIENCES OF KOREAN IMMIGRANT PARENTS OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS IN THE AMERICAN SPECIAL EDUCATION SYSTEM ...
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Joo, Riah. - : Digital Repository at the University of Maryland, 2020
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Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
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Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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