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Connecting to Figure Out How to Teach ESOL: A Grounded Theory ...
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Épistémologie et méthodologie de l'observation de l'agir professoral : Didactique et pédagogie en formation d'enseignant.e.s de langue
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03360854 ; Education. Cergy Paris Université, 2021 (2021)
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屏東縣幼兒客語沉浸師資培育成效與教學實踐現況研究 ; Teacher Training Efficiency and Teaching Practice of Preschool Hakka Language Immersion Teachers in Pingtung County
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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A Prática de Oralidade no Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário na Guiné-Bissau
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Da produtividade morfológica à criatividade linguística - um percurso formativo de magia
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SOCIAL JUSTICE WARRIORS: COACHING TEACHERS TO ENACT CULTURALLY RESPONSIVE PEDAGOGY
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Beliefs and Relationships Matter: Critical Pedagogy Tenets As A Foundation For Changing Teacher Practice
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Secondary school science teachers’ Pedagogical Content Knowledge (PCK) in their classroom practice
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Pedagogy of English and mathematics teachers in middle to high fee-paying private schools in Ashanti Region in Ghana
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Problemas associados ao conhecimento e uso do infinitivo pessoal e do conjuntivo futuro por estudantes de português como língua estrangeira
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Lecturers' identities and practices in English-medium instruction at a Catalan University: an ethnographic study
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ...
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
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Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
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Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Entre poesia e magia na construção de aprendizagens nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico
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Lecturers' identities and practices in English-medium instruction at a Catalan University: an ethnographic study
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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Investigating Teachers’ Perspectives on Using Students' First Language in the English as a Second Language Classroom in Guangzhou China
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Potential Roles of Speech-Language Pathologists in Advancing Early Intervention and Prevention within a Multi-Tiered System of Supports (MTSS) Framework
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In: Graduate Theses and Dissertations (2020)
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Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019)
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