1 |
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
|
|
|
|
In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Análisis crítico del discurso: recursos lingüísticos y discursivos y veracidad en un corpus de declaraciones políticas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Didactic proposal for the use of dramatic methodologies in language teaching
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
La lectoescritura desde una pedagogía innovadora. Sus ventajas e inconvenientes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Welche Strategien verfolgen Biologielehrerinnen und Biologielehrer im Umgang mit sprachlicher Heterogenität in der Sekundarstufe I?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
O Texto Literário como Facilitador do Pensamento Crítico no Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2]
|
|
|
|
In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Proyecto de intervención para la mejora de la competencia lectora en alumnos de quinto curso de Primaria apoyado en las TIC
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
English communication skills in the ready-made garments industry in Bangladesh: a case study
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
"Era uma vez um menino que tinha um sapo.": Desenvolvimento de competências narrativas nos primeiros anos de escolaridade
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Developing linguistic skills through storytelling in the EFL classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Capital humain et compétences de base des adultes : production et valorisation
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00917578 ; Economies et finances. Université de Bourgogne, 2013. Français (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Non communiqué ; Perception de la parole télévisuelle en Algérie. Dissonances et dyscommunication
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01086832 ; Psychologie. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2013. Français. ⟨NNT : 2013MON30064⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Prädikatoren des Leseverständnisses bei Grundschulkindern der dritten Schulstufe
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Maßnahmen zur Sprachförderung im Jahr vor dem Schuleintritt
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|